1.Заклеенный-причастие
какой заклеенный
нач.форма заклеенный
постоянные признаки:страдат.прич;полное,соверш.вид,пр.вр
Непостоянные признаки : муж.род;ед.число,им.падеж
Какой? заклеенный-определение.
2.Перепуганный-причастие
какой перепуганный
нач.форма перепуганный
постоянные признаки: страд.прич,полное,сов.вид,прош.вр
непостоянные признаки:муж.род,ед.число,им.падеж.
Какой перепуганный-определение
3.Разбежавшийся-причастие
какой разбежавшийся
нач.форма разбежавшийся
постоянные признаки:дейст.прич,полное,соверш,вид,прош.вр,возврат.
непостоянные:муж род,ед.число,им.падеж
какой разбежавшийся-определение
Образовались от прилагательных.Корень сохраняется,присоединяется окончание.
1.Наташа приподняла её,обняла и,улыбаясь сквозь слёзы,стала её успокаивать.
2.И,подняв пальчик и улыбаясь,она вышла из комнаты.
3.С раннего утра,несмотря на запрещение подходить к цеп,начальники не могли отбиться от любопытных.
4.Князь Андрей,выехав в переднюю линию,поехал на фронт.
5.Оторвав по-солдатски эти последние слова и махнув руками,как будто он бросал что-то на землю,барабанщик,сухой и красивый солдат лет сорока,строго оглянул солдат-песенников и зажмурился.
(Все предложения из романа "Война и мир")
Позиция автора - в повороте сюжета, вернее, в финале, в двух последних предложениях, где говорится о том, что , несмотря ни на что. утверждается победа добра над тем злом, которое так безжалостно обрушилось на душу ребёнка. О душе убирающей женщины что и говорить. - мудрость её выражена в том, как она лишь покачала головой осуждающе. Главное, что она не обделила теплом ребёнка, не став тратить силы на бесполезные укоры сытых, далёких от таких "высоких материй", как благородство, достоинство, уважение девиц, ведущих себя так по-хозяйски в жизни...
То, как описаны девицы, тоже позиция автора, осуждающая самодовольное хамство "героинь". А проблема - наверное, всё же в том, как быть человеку, встречаясь с таким злом в молодых, начинающих жизнь, мечтающих о прекрасной профессии педагога... Не сдаваться, не унывать и делать добро... Может быть так..
<span>Поочитайте предложения. Какая тема их объеденяет? Почему совокупность этих предложений не восприменяется как текст?..... Текст упражнения: В ней не ушибёшься больно. В Древней Руси любили не крашеное дерево - тёплое при прикосновении. Дерево всегда тплое, в нём есть что-то человеческое. В ней вещь не встретит руки хозяина или гостя не ожидонным холодом. И до сих пор деревенская изба полна деревянных вещей. Задание: Перепишите текст так, что бы получился текст. С помощью каких слов связаны предложения в тексте, который у вас получился? Какие из них являются являются словами самастоятельных частей речи, какие - словами, принадлежащими к служебным частям речи?</span>