Мои летние каникулы
После трудного учебного года начались мои летние каникулы, Я был счастлив, когда закончился трудный учебный год и начались каникулы. Я начал планировать много замечательных вещей, которыми можно заняться во время летних каникул.
Я мечтал о посещении далеких южных стран, которые я всегда хотел посетить. Например, я мечтал съездить на острова Греции или пляжи Испании. Но я должен был ехать на Азовское море с моими родителями. Вода там была очень теплая, потому что Азовское море не глубокое. Там много разных развлечений. Больше всего мне понравились водные скутеры и дискотеки.
Целый день я не делал ничего, кроме как загорал и плавал. Я играл с моей маленькой сестрой на песке и учил ее плавать. Позже я возвратился домой и провел некоторое время там, гуляя с моими друзьями, читал, слушал музыку, смотрел телевизор и играл в компьютерные игры. После этого я поехал в спортивный лагерь, где провел двадцать дней с моими друзьями.
Это было очень полезно для нас, потому что мы должны были очень рано вставать, много тренироваться. Это сделало нас более сильными и более здоровыми.
Я был очень счастлив возвратиться домой и провести несколько дней на нашей даче, где я отдыхал, помогая моему дедушке вскапывать сад, поливать растения и собирать фрукты и овощи. Я иногда ловил рыбу с моим дедушкой и мы готовили нашу рыбу вместе.
Только насекомые портили мое хорошее настроение. Я наслаждался катанием на лодке, плаванием и помогал моим бабушке и дедушке.
В течение моих летних каникул я нашел новых друзей, прочитал много интересных книг, узнал много полезных вещей. Теперь я чувствую, что готов вернуться к школу.
<span>Я счастлив встретить моих школьных друзей и преподавателей.</span>
"Про двох цапків"
Одного разу зустрілися два цапки на середині місточку через глибоку швидку річку.
Обидва хотіли перейти на інший берег, але кладка була дуже вузька.
Не змогли цапки розминутися на кладці та стали сперечатися, хто з них повинен пропустити іншого.
Не поступилися цапки один одному, бо кожен хотів пройти першим.
Почали вони битися рогами, не втрималися на місточку та й в воду попадали.
<span>Роксолана – выдающаяся фигура исторических пор XVI столетие.
</span>
глубокое уважение к своим родителей, Абдуллага, Сулеймана;целенаправленное то свободолюбие;самопожертвование ради народа, родного края;
стойко воспринимает жизненные трудности.
<span>веселая и оптимистичная;</span>
<u><em>Розмова двох дівчат</em></u>
- Прівіт, Машо!
- Привіт Сашо! Ти ходила учора з класом у кіно?
- Так, звичайно. Дивна назва: " Навчання, кохання, кінь'... Др чого тут кінь?
- Я теж не можу зрозуміти назву.
- Тобісподобався цей фільм?
- Не дуже.
- Чому?
- Я не дуже люблю мелодрами. А тобі як фільм? Сподобався?
- Мені сподобався. А ти знаєш,що його знімали у Швеції.
- Так. Хто це міг не знати?
- Не пощастило тим, хто не пішов у кіно! Вони потім будуть це відпрацьовувати влітку.
- Як?
- Мити вікна, підлогу та інше.
<u>Дзвінок</u>
- Ало. Так я вже йду. Добре куплю! Бувай!
<u><em>Розмова дівчат</em></u>
<u><em>
</em></u>- Добре, Машо, бувай!
- Бувай, Сашо!