Грамотность - истинный праздник для человечества, которое достигло впечатляющего прогресса в этой области, доведя количество грамотных людей в мире до четырех миллиардов. Однако, грамотность для всех - детей, молодежи и взрослых - еще не до конца достигнутая цель. По данным ЮНЕСКО, 793 миллиона взрослых жителей Земли не умеют ни читать, ни писать. Шестьдесят семь миллионов детей школьного возраста не охвачены даже начальным образованием; 72 миллиона подростков тоже не имеют возможности реализовать свое право на образование.
Да, в наш век высоких технологий и небывалого развития цивилизации многие дети просто не имеют возможности ходить в школу по разным причинам, иногда у родителей на это просто нет денег, а иногда, даже при желании учиться, ходить совершенно некуда. С приходом Интернета безграмотность просто кричит о себе с каждой второй сетевой страницы.
<span>Чему и как служит грамотность — это зависит от дальнейших условий, в которые доставлено народное образование данной страны. Грамотность, как показывает её история, есть только орудие, которым нередко пользуется та или другая временно господствующая партия для пропаганды в народе своих идей. </span>
<span>Быть грамотным модно!</span>
Начну с последних вопросов: Это отрывок из романа Льва Толстого "Война и мир". Происходит это в Москве, в церкви. Героиня Наташа Ростова серьезно больна и молитвы, и вера в Бога помогали ей.
Теперь текст:
<span>1 часть:
По совету Аграфены Ивановны, Наташа говела не в своем приходе, а в церкви, в которой, по словам набожной Беловой, был священник весьма строгий и высокой жизни. В церкви всегда было мало народа; Наташа с Беловой становились на привычное место перед иконой Божией матери, вделанной в зад левого клироса, и новое для Наташи чувство смирения перед великим, непостижимым, охватывало ее, когда она в этот непривычный час утра, глядя на черный лик божией матери, освещенный и свечами, горевшими перед ним, и светом утра, падавшим из окна, слушала звуки службы, за которыми она старалась следить, понимая их. Когда она понимала их, ее личное чувство с своими оттенками присоединялось к ее молитве; когда она не понимала, ей еще сладостнее было думать, что желание понимать все есть гордость, что понимать всего нельзя, что надо только верить и отдаваться богу, который в эти минуты — она чувствовала — управлял ее душою.
2 часть:
</span>Она крестилась, кланялась и, когда не понимала, то только, ужасаясь перед своею мерзостью, просила бога простить ее за все, за все, и помиловать. Молитвы, которым она больше всего отдавалась, были молитвы раскаяния. Возвращаясь домой в ранний час утра, когда встречались только каменщики, шедшие на работу, дворники, выметавшие улицу, и в домах еще все спали, Наташа испытывала новое для нее чувство возможности исправления себя от своих пороков и возможности новой, чистой жизни и счастия. В продолжение всей недели, в которую она вела эту жизнь, чувство это росло с каждым днем. И счастье приобщиться или сообщиться, как, радостно играя этим словом, говорила ей Аграфена Ивановна, представлялось ей столь великим, что ей казалось, что она не доживет до этого блаженного воскресенья.<span>Но счастливый день наступил, и когда Наташа в это памятное для нее воскресенье, в белом кисейном платье, вернулась от причастия, она в первый раз после многих месяцев почувствовала себя спокойной и не тяготящеюся жизнью, которая предстояла ей.
</span><span>Вставила пропущенные буквы.
</span>Теперь ответы на вопросы к 1 части:
Наташа не все понимала в заученных и повторяемых ею молитвах, но обстановка, люди вокруг, запахи церкви завораживали, возвышали ее. Для нее это таинство было волшебством. Она верила в Бога, это чувство было внутри, она ощущала это присутствие, это придавало ей силы. Чувство смирения овладевало ею в церкви. Свечи, лучи солнца, лики святых - все это наполняло ее трепетным чувством ожидания светлого и доброго периода в жизни. Пожалуй, все. Если честно, то не люблю закрученность фраз Льва Николаевича. Уж больно много нагромождений словесных. Если помогла, то буду рада. Удачи!
Взревела-гл что зделала? Н.ф- взреветь 1спр в прошед вр в 3е лицо в ед ч сказ
пошла-гл что сделала?Н.ф пошол 1спр Наст вр в 3ем лице в ед ч сказ
Зеркала(зеркало,зеркальный),небеса(небо,небесный),полосатый(полоски,полосы),сторона(сторонка,стороны),колосок(колос),сапожок(сапог),далеко(даль),соловей(соловушка),гребешок(гребень),деревянный(дерево),деревенька(деревня),борода(бороды),молоко(молочный),серебристый(серебрянный),небеса(небо),берега(берег),тракторист(трактор).
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались недоступными и непроезжими. 2. Ныне не найдешь такого города или районного центра, где бы не было книголюбов. 3. Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя.(соответствует схеме) Он ищет не развлекательных книг, а книг глубоких, серьезных. 4. Таков подлинный книголюб.
Подлинный-настоящий,действительный.
