Тема: Человек и природа
Идея: Любовь человека к природе
Эпитеты: <span>природой суровой, </span>шарик пуховый,<span> твердый клинок и др.
Метафоры: </span><span>Одуванчика шарик пуховый, </span><span>В государстве ромашек, </span><span>Запрокинув лицо в небосвод и др.
Олицетворения: </span>воспитан природой, <span>ручей, задыхаясь, поет, </span><span>туманные звезды светили и др.</span>
В словах Лескова и состоит объяснение отсутствия имени главного героя.
Нередко именем литературного героя автор некоторым образом обуславливает его индивидуальные черты. Левша - это сказка не о конкретном человеке. В сказке левша представлен как некий обобщающий образ как простого русского человека, так и русского народа в целом. В нем соединяются лучшие качества русского народа - настоящий талант, бескорыстность, искренняя любовь к своей Родине
порицается<span> дворянство в целом (</span><em /><span>барство) и крепостное право ..</span>
Антитеза<span> – стилистический прием, основанный на резком противопоставлении понятий и образов, чаще всего основывается на употреблении антонимов: Я царь - я раб, я червь - я бог!
</span><span>гипербола-средство художественного изображения, основанное на чрезмерном преувеличении; образное выражение, заключающееся в непомерном преувеличении событий, чувств, силы, значения, размера изображаемого явления; внешне эффектная форма подачи изображаемого.
</span>Ирония<span> – вид комического, горькая или, наоборот, добрая насмешка, осмеянием того или иного явления разоблачающая отрицательные черты его и тем утверждая провиденные автором в явлении положительные стороны.</span><span>
</span>
Моя семья в годы Великой Отечественной Войны.
<span>Нет в нашей стране семьи, судьба которой не прошла бы через испытания в Великой Отечественной войне.
</span>Я хочу рассказать о своей бабушке.
Она родилась 4 апреля 1939 года. У неё было трудное детство, оно пришлось на военное время. В двухгодовалом возрасте она попала в детский дом, потому что сначала умерла мама, от воспаления лёгких, а отец, после тяжёлого ранения вернувшийся с войны, поработал в колхозе полгода и тоже умер от горя. Семья была большая. Пятеро детей попали в детский дом, а один мальчик в дом ребёнка. Там его усыновили. В детдоме было очень трудно, еды не хватало, кормили супом, кашей, давали чай с 2 кусочками сахара. Дети в детдоме не боялись трудностей. У них было хозяйство, корова, куры. Они косили траву, собирали сено, сами стирали, пололи грядки.
<span>Ей запомнилось, как однажды в детский дом привезли детей из Ленинграда. На Ленинград напали немцы, окружили его, в городе люди умирали от голода, и детей стали вывозить в другие места, подальше от немцев. </span>
Из детдома мою бабушку направили в Шуйское училище, учиться на ткачиху. Потом она уехала на Украину, но вернулась в родные места.
Наверное, детям было в годы войны не менее трудно, чем взрослым. Моя бабушка пережила это тяжёлое военное детство.
