Е,и,е,е,я,е,и,ю,е,и вроде бы это все пропущенные буквы
В ответе ученика возникла неоднозначность - что именно не повторится: его опоздание или то, будет он умываться или нет.
Поэтому ученику следовало ответить в таком роде: "Извините, дома я мыл шею и уши, но, честное слово, я постараюсь больше не опаздывать"
Разум-мышление.
Дело-поступок.
Чувство-ощущение.
пою́т
поют — слово из 2 слогов: по-ют. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция слова: [пай’ут]
п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
ю — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
—
[у] — гласный, ударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
В слове 4 буквы и 5 звуков.
всю́ду
всюду — слово из 2 слогов: всю-ду. Ударение падает на 1-й слог.
Транскрипция слова: [фс’уду]
в — [ф] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
с — [с’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
ю — [у] — гласный, ударный
д — [д] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
У времени есть одна особенность-оно неустанно движется и никогда не останавливается.
Кажется,совсем недавно только пошел в школу.Учил с мамой уроки,потому что сам многого не знал.Ходил на улицу гулять с родителями.
Потом,совсем незаметно,повзрослел.Мамина помощь с уроками уже не нужна.Да и на улице я уже давно гуляю сам, с друзьями.Мама и папа теперь мне необходимы когда я не могу самостоятельно решить какой-либо жизненный вопрос.У меня совсем мало опыта, а у родителей намного больше.И хорошо,что у меня с ними отличные отношения.Они понимают меня,я им доверяю.
И уже передо мной стоит выбор-кем быть?Куда идти учится после школы?Я раньше вообще не задумывался о будущем,видимо,как и все дети.Но я взрослею,становлюсь все более самостоятельным...
<span>Неразумного учить - в бездонную бочку воду лить.
</span>Хороша веревка длинная, а речь короткая. <span>Знание - дело наживное. </span>