Штефан приходит из школы домой. Он идет в свою комнату. Он
хочет порисовать. Поэтому он должен найти фломастеры! Где же они? Он должен
привести в порядок комнату и стол. Там лежат бутылки, книги и очень, очень
много листов. Также там лежит ластик и пара леденцов. «Беспорядок в самом деле
не приносит никакого удовольствия», - думает Штефан. «После еды я могу прибраться
в комнате. Я уже большой (т.е. взрослый). Мама будет рада, если я уберу все сам
(один),» - полагает (думает) он. «Иди *сюда*, Штефан, еда готова!» - слышит он
мамин голос. Штефан рад: на сегодня курица, это его любимое блюдо. Потом
его мама говорит: «Твоя комната такая грязная, Штефан. Я думаю, ты достаточно
взрослый и можешь сам привести свою комнату в порядок». В печали сидит Штефан в
своей комнате после еды. Почему мама должна говорить ему это? Он может совсем
один (т.е.абсолютно самостоятельно) это сделать. Почему мама не может еще немного
подождать? Всего лишь один денек?
1. Я забрал мою маму с вокзала.
2.Ларс скоро наконец напишет письмо его родителям.
3. Плохая погода затруднила на этой неделе работу по строительству (строительные работы).
4. Домашнее задание много школьников сделали неправильно.
5. Моя мама готовит очень хорошо, наша семья ест её блюда всегда очень охотно.
6. Туристы со всего мира с большим интересом осматривают старорусские города.
7. Нам будут показывать шоу Аллы Пугачевой в концертном зале.
8. Мой папа мне ко Дню Рождения подарил мотоцикл.
9. Книга имела большой успех, её очень быстро раскупили.
10. Стало темно и в домах включили свет.
11. Иди,пожалуйста, в комнату учителя, там ждёт тебя учитель немецкого языка.
12.Задание было лёгким и дети выполнили его.
13.Картина Рафаэля "Сикстинская Мадонна" восторгает до сегодняшнего дня посетителей Дрезденской картинной галереи.
14. Будильник резко зазвонил и разбудил меня в 6 утра.
15. Я буду завтра очень основательно вас экзаменовать по грамматике.
Campingurlaub -4
Strandurlaub -3
Entspannungs- Wochenende -2
Rundreise -7
Weltreise -9
Familienferien -5
Städtereise -8
Ausflug -6
Kreuzfahrt -1
Aufgabe 2
sehen
kennenlernen
nehmen
liegen
mitmachen
faulenzen
verlieren
ankommen
einschlafen
gehen
treffen
verpassen
einladen
gebrauchen
suchen
finden
bleiben
Ответ:
7:45 -- 15 Minuten vor 8
(fünfzehn Minuten vor acht)
8:30 -- halb 9
9:15 -- 15 Minuten nach 9
(fünfzehn Minuten nach neun)
10:00 -- zehn Uhr (genau)
10:20 -- 20 Minuten nach 10/
(zwanzig Minuten nach zehn)
11:05 -- 5 Minuten nach 11
(fünf Minuten nach elf)
11:50 -- 10 Minuten vor 12
(zehn Minuten vor zwölf)
11:55 -- 5 Minuten vor 12
12:40 -- 20 Minuten vor 1
(zwölf Minuten vor eins)
13:40 -- 20 Minuten vor 2
(zwölf Minuten vor zwei)
14:30 -- halb drei
15:15 -- 15 Minuten nach 3
(fünfzehn Minuten nach drei)
<span>1) Dch nehme das Spielzeug b) des Kindes
2) b) Die Häuser der Stadt sind besonders hoch
3) Mein Freund markus ist b) Deutsche
4) b) Der Bus verspätet sich
5)c) Den Tee trinkt er am liebsten
6) Das ist das Buch b)des Studenten
7) Als fremdsprache studieren wir c) Deutsch
8) c) Das Handy da finde ich am tollsten
9) a) Hinter dem Haus hängen Hemden und Rocke raus
10)a) Die Donnau ist ein sehr schoner Fluss
11)Lich schreibe b) mit demKugelschreiber
12)Mein Handz lege ich auf b) den Tiscch
13)Gestern habe ich eine Diskussion zwischen a) </span><span>dem Studenten und dem Aspiranten </span><span>gehört
14) Mein Lieblingsmärchen ist b) der gestiefelte Kater
15) c) Das Herz schlug schnell in meiner Brust
16) b) Der Vater kommt heute spat
17) Dieser Wagen gehört b)dem Professor
18)Machen Sie bitte die Tür ein - А где многоточие, куда вставлять? По идее тут и вставлять ничего не надо...
a)das
b)den
c)die
19)Deutchland grenzt b) an viele Länder
20) b) Die Meinung der Schwester interessierte mich damals nicht
</span>