Вступив на престол, император Николай I сразу же поставил перед собой ряд задач, основными из них можно выделить:
Во-первых, были поставлены основные задачи по Европе, в которых Николай I ставил цель надежно укрепить новые границы своей империи и сохранить территории, которые успели захватить и присоединить к Российской империи его предшественники. Также у российского императора были огромные амбиции по поводу подчинения интересам России таких государств, как Финляндия, Польша и Прибалтика и тем самым обеспечить стабильность в Европе.
Второй важной задачей Николая I, было решение восточного вопроса. В то время между Россией и Османской империей сложились довольно таки непростые отношения. Поэтому понятно такое стремление императора к укреплению позиций России на Черноморском побережье. Российский правитель стремился к господству на Черном море и ставил перед собой задачу не допустить в его акваторию иностранные военные суда. А так как в 1833 году России таки удалось получить влияние на Чорном море, то Николай I добился права на запрет входить иностранным судам в Черноморскую акваторию.
Еще одним из важных направлений, которым было уделено пристальное внимание Николая Первого – это отношение России с Ираном по поводу Закавказья. Ну, а немного позже такой же вопрос возник и на дальневосточном и среднеазиатском направлении.
Кроме того, в срочном порядке необходимо было решать и вопрос, связанный с войной на Кавказе, которая длилась практически весь период правления Николая. А так как на территориях Чечни и Дагестана, появилось религиозно-политическое движение, которое активно поддерживалось Османской империей и Великобританией, в средине тридцатых годов этот конфликт еще больше обострился.
Во время царствования Николая I, Персия тоже решила восстановить свое влияние в Закавказье и в 1826 году начала поход против России. Но, благодаря поддержке армянских и грузинских отрядов, российским войскам таки удалось разгромить армию персов и захватить такие территории, как Эривань, юг Азербайджана и Тавриз.
Кроме того, непростые отношения сложились между Россией и Турцией, и этот вопрос также требовал решения. А так как Николай I выступил в защиту православного населения на Балканах и дал им политическую независимость, то в результате это привело к русско-турецкой войне, в которой России был нанесен ряд поражений.
Поэтому, подводя итоги правления этого российского императора на внешнеполитической арене, сложно дать однозначную оценку, так как он много сделал для укрепления позиций государства, но при этом не смог сохранить мир. А войны, которые велись в период его правления, принесли тяжелые экономические последствия для России.
Платон-<span>древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. </span>Платон<span> — первый философ, чьи сочинения дошли до нас не в кратких отрывках, цитируемых другими, а полностью. Точная дата рождения Платона неизвестна.
Аристотель-учёный, стоявшие у истоков науки географии. В 4 веке до н. э. Аристотель пришёл к выводу о шарообразности Земли.
Фидий-</span>Cамый знаменитый древнегреческий скульптор из Афин. Cамые знаменитые его работы статуя Зевса в Олимпии и статуя Афины в Парфеноне Акрополя. В античном мире Фидий был авторитетен, как Микеланжело в эпоху Ренесанса.
Мирон-древнегреческий скульптор середины V в<span>. </span>до н<span>. </span>э<span>. </span>Представитель ран-ней классики<span>. </span>Работал в Афинах<span>. </span>Прославился статуями атлетов-победителей<span>.
Софокл-</span><span> выдающийся древнегреческий драматург, автор трагедий, один из трех знаменитейших литераторов античной эпохи.
Геродот- </span><span>древнегреческий историк, автор первого полномасштабного исторического трактата — «Истории» , — описывающего греко-персидские войны и обычаи многих современных ему народов.</span>
Македония после смерт Александа распалас на несколько честей как например империя селевкидов Появлялис бунты даже в самой Греций страна была слаба чем воспользовалас рим
Символами средневекового города всегда была церковь,как правило она розполагалась в центре города дабы все горожане имели к ней доступ. Выглядили примерно так: