Какие у Павла Бажова певучие сказки!Их так приятно читать.Эти старинные слова.<span>Ох и удивителен же язык русский! Могуч! Вот вроде и слышишь, читаешь ли, речь русскую, а и не разумеешь многого. А все от того, что страна-то наша огромна, много в ней народностей всяких живет-соседствует, многие языки перемешиваются. Читаешь вот сказы Бажова, а перед тобой словно новый мир открывается, где даже и говорят-то на каком-то неведомом для тебя, но ощутимо родственном тебе языке. А я еще и дочке 7-летней сказы эти читала. Это, скажу я вам, особое удовольствие: искать значения слов, без конца узнавать об этой жизни что-то новое. Пимы, папора, вдругорядь, снаходу, онучи, пониток, заделье, холостяжник, жердник... Ах, какая речь! Богатая, сочная, ИНАЯ, но такая родная, что аж сердце заходится, когда читаешь все это вслух. В глубоком детстве мир сказов Бажова завораживал меня. Вот уж где все вроде как и быль, но такая дивная, чуднАя, что прямо граничит с небылью. Нынче же вечерами я погружалась в этот мир не одна. Дочка распахивала глазенки и с открытым ротиком слушала дивный язык. Даже в Грецию на отдых мы повезли с собой эту книгу. И каждый вечер переносились с острова Крит в уральские дали.</span>
<span />
<span><span>КсюшаКотW </span>Умный
</span>Художественный эффект стихотворения достигается с помощью разнообразных тропов: олицетворения, метафор, эпитетов, сравнений, противопоставлений ( антитезы ). Зима и Весна показаны как живые существа, которые борются за свои права. Тютчев даже пишет названия времен года с большой буквы, как будто это имена.
--------------------------------
На наших глазах происходит настоящая битва. Мы чувствуем эту борьбу потому, что Тютчев использует много глаголов: зима злится, хлопочет, ворчит; весна стучится, хохочет, шумит. Вся природа на стороне весны ( «И все засуетилось, все нудит зиму вон…»), но зима не хочет сдаваться без боя:
"Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя"
* А вот Весна не боится трудностей. Борьба не утомила и не ослабила ее. Она «наперекор врагу» стала еще прекраснее.
.-------------------------------
Зима – дряхлая старуха, которая злится, «еще хлопочет», ворчит, отдаляя конец отведенного ей времени. Весна – молодая, озорная, веселая девушка, которая гонит злую старуху со двора, смеясь ей в глаза. Это не просто яркое и образное описание зимы и весны. Это победа жизни над смертью, чудесное время обновления.
*Тютчевские строки о весне имитируют переливы бурлящих весенних ручьев и пенье птиц. Природа очеловечена Тютчевым: березы ждут, пруд грезит, цветы улыбаются, гром играет и смеется. Ручьи – гонцы, трубящие во все концы о приходе нового, о смене ветхого, старого и замшелого вечно обновляющимся неповторимым миром, который несет юность наступающей весны.
▪Зима олицетворяется со злой ведьмой, Весна - с прекрасным ребёнком.
<span> *Слова "Зима" и "Весна", написанные с большой буквы, делают эти времена года живыми героинями стиха, самостоятельно и по-разному действующими, имеющими свой характер Зима злится на Весну, которая стучится к ней в окно и гонит её со двора. Поэтому Зима вынуждена ворчать на Весну и хлопотать о своём пребывании на дворе. Зима не выносит смеха Весны, её действий и убегает в бешенстве, напоследок запустив в Весну то ли увесистым снежком, то ли обрушив на неё целую лавину снега. Весна - месяц, не только следующий за Зимой, но и словно бы выходящий из Зимы
Извеняюсь это из Ворда программы
Мы такое распечатывали когда свои варианты ответа делали
Держи мой
Извени что сложновато</span><span>
</span>
Моя бабушка очень добрая, любит вязать шарфы. Готовит очень вкусно , особенно мне нравится её блинчики. Моя мама самая красивая она очень ласковая иногда мы играем и шутим , я очень люблю с ней гулять. Мой папа самый сильный и смелый и самый храбрый он мне привозит подарки с ним весело
Мой дедушка самый лучший дед на свете он мне починил велосипед с ним очень интересно и я с ним люблю кормить птиц.
Произведение написано в художественном стиле. Автор соблюдает многие из поставленных норм речи. В его стихотворении нет чуждых языку элементов. В столь маленьком четверостишие речь живая и наполнена эмоциями. Пушкин использует такие тропы как : 1)олицетворение - «… сказало злато» 2)единоначатие (каждая строка диалога начинается со слова все) 3)повторы (сказал, булат, злато) Насчет логичности и понятности данного произведения могу сказать одно – чего-то не хватает. Стихотворение хочется продолжить или вставить его в какой-то контекст. Оно будто оторвано от содержания большой поэмы и дано нам кусочком. Но в этом есть его простота ,безыскусственность и естественность . Нетперегруженности, все достаточно лаконично. Собственно в эти 4 строчки уместился смысл о том, что все в мире можно купить или же отобрать силой.
Родился 20 августа 1749 года . Отец - помещик. Воспитывался в Орловской области , мамками да няньками, которые рассказывали ему легенды да сказки. Мать и отец его были гуманными людьми, поэтому крепостные спасли их от расправы сторонников Емельяна Пугачева. Но Радищев видел и издевательства помещиков над своими крестьянами. Так, сосед его, Зубов, обобрал крепостных до нитки, кормил их из корыта и порол.
В 1756 году Радищев поселился у своего дяди в Москве. Учился у профессоров Московского университета, республиканцев по своим политическим убеждениям.
С 1762 года учится в Пажеском корпусе в Петербурге. Впечатления отразились в его " Записках... " и в " Путешествии из Петербурга в Москву. "
В 1767 был отправлен в Германию учиться на законоведа в Лейпциг. Наблюдал за жизнью Европы, много читал, сопоставлял положение крепостных крестьян ТАМ и в своем Отечестве.
Спустя несколько лет вернулся в Россию и наблюдал за казнью " пугачевцев. "
Комиссия по составлению уложения была распущена, и Радищев работал в Сенате протоколистом. Здесь он и познакомился со злоупотреблениями власть имеющих , и картины избиений крепостных и иных наказаний так и стояли перед его глазами.
Он стал в 1755 военным, но вскоре ушел со службы.
1777 - в Коммерц- коллегии.
1780 - помощник управляющего в таможне, а с 1880 - управляющий.
Но ни продвижение по службе, ни счастливо сложившаяся семейная жизнь не устраивали в полной мере Радищева.
Свои сочинения он наполнял идеями свободы и равенства. Сие проявилось в книге " Житие Ф. В . Ушакова" и в " Путешествии из Петербурга в Москву". Последнее свое произведение он напечатал в количестве 650 экземпляров и раздал почти все своим друзьям. Книга дошла и до императрицы Екатерины Второй, которая назвала ее автора " бунтовщиком хуже Пугачева. " Радищев попал в Петропавловскую крепость. Его приговорили к смерти, но отправили в Сибирь., в Илимский острог в кандалах. Там он пробыл шесть лет, изучал историю края, его культуру. Павел Первый вернул Радищева из ссылки и поселил в деревню Немцово под надзор полиции. Александр Первый совсем его освободил. Радищев работал над составлением законов и составил " Проект гражданского уложения. " Он не отказался от своих взглядов, пытаясь работать во благо простого народа. Но чиновники не разделяли его мыслей
В 1802 году Александр Радищев отравился.