Это речь организованная делением на ритмичные соизмеримые отрезки
<span />
Блещут(что делают?)-глагол. Н.ф.-блистать
Пост. признаки:-несов.вид,непереходный,невозвратный,1 спр
Непост. признаки:мн.ч.,3 л.,изъявит. наклонение,наст.время
Синт.роль-сказуемое
хлещут(что делают?)-глагол.Н.ф.-хлестать
Пост. признаки:несов.вид,переходный,невозвратный,1 спр
Непост.:мн.ч.,3 л.,изъявит.наклонение,наст.время
Синт.роль-сказуемое
вопит(что делает?)-глагол.Н.ф.-вопить
Пост. признаки:несов.вид,переходный,невозвратный,2 спр.
Непост.признаки:ед.ч.,3 л.,изъявит.наклонение,наст.время
Синт.роль-сказуемое
Синт.роль указана наиболее вероятная.Точно можно сказать по предложению
Студёный ветер резко рвал полы его шинели (Л. Толстой)
1. Студёный ветер
х прилаг. + сущ.
именное словосочетание, способ связи — согласование, выражено окончанием зависимого прилагательного, называется предмет и его признак, определительные отношения.
2. Резко рвал — х
нареч. + глаг
глагольное словосочетание, способ связи — примыкание, слова связаны по смыслу и интонационно, называется действие и его признак (качество) , обстоятельственные отношения.
3. Рвал полы — глаг. +сущ. вВ. п, глагольное словосочетание, способ связи управление, выражено окончанием зависимого существительного, называется действие и его объект, объектные отношения.
<span>4. Полы шинели — сущ. + сущ. в Р. п именное словосочетание, способ связи — управление, выражено окончанием зависимого существительного, называется предмет и его признак, определительные отношения. </span>
1. в ком? в маме. в чем? в книге
2. кому? маме. чему? празднику
3. кому? другу. чему? жизни
4. кому? однокласснику. чему? истории
надеюсь правильно поняла
В пятом задании выделены обособленные определения
5.
<span>1)Байкал — это гигантское озеро, РАСПОЛОЖЕННОЕ НА ВОСТОКЕ НАШЕЙ СТРАНЫ
</span><span>2) Его называют сибирским морем, ТАИНСТВЕННЫМ И ЗАГАДОЧНЫМ
</span><span>7) Неровное дно Байкала представляет собой систему горных хребтов, ПОДВЕРГАВШИХСЯ ИЗМЕНЕНИЯМ В ТЕЧЕНИЕ МНОГИХ ЛЕТ
</span><span> 9) Озеро до сих пор таит много загадок, ЕЩЕ НЕ РАЗГАДАННЫХ НАСТОЙЧИВЫМИ ИССЛЕДОВАТЕЛЯМИ
</span><span>11) Спасти его — важнейшая задача, ПОСТАВЛЕННАЯ ПЕРЕД УЧЕНЫМИ
6.
</span><span>10) (почему? по какой причине?)ВВИДУ СЛИВА неочищенных сточных вод( обособл. обстоят. причины), озеру грозит гибель.</span><span>
7.
</span>3)(какое?)<span>ОКРУЖЕННОЕ ГОРАМИ(обособл. определение), оно прекрасно всегда,(когда?) ВО ВСЕ ВРЕМЕНА СУТОК(уточняющее обст.)</span>
<span>
</span>