Стиль речи учебно-научный
Тип речи - рассуждение
Основная мысль текста:
Так как зайцев было двое (а видят зайцы сбоку), они могли садиться так, что полностью просматривалась поляна. Охотнику так и не удалось пробраться к зайцам, так как вместе они были неуязвимы.
Отстающие - существительное
I. (Кто?) отстающие
н.ф - отстающий
II. Постоянные признаки - одуш, нариц
непостоянные признаки - мн.ч; И.п
III. (кто?) отстающие (является подлежащим)
окружении - существительное
I. сидящую (в чем?) в окружении
II. н.ф - окружение
Пост - нариц, неодуш, ср.р 2 скл
непост - П.п ед.ч
III. cидящую (в чем?) в окружении( является дополнением)
Медвежонок и волчонок прыгали вместе, а скворчонок и галчонок летали