Алгоритм Линейный Потому-что Действие идет один за другим и отсуствует разделения на действия
Следует четырежды повторить следующую группу действий:
1) закатить в нишу ближайший к ней черный шарик
2) перекатить все шарики в левую часть желоба
3) перекатить все шарики в правую часть ниши
4) перекатить все шарики в правую часть ниши
5) выкатить черный шарик из желоба
Разрешение сканара А. Точки на дюйм
Наименьгая единица информации Е. Бит
8 двоичных разрядов Г октет
<h2>Как эффективно получать информацию в школе?</h2>
Многие не раз задумывались: как заставить учеников лучше воспринимать информацию?
Лучше делать информацию игровой: например, взять маленький мячик и бросать по класу, кто поймает, отвечает на вопрос: например, 91*65, если ответит правильно - молодец, если неправильно - например, инвалидушка.
На урок можна принести презентацию. Когда будет здача - в слайде прыгает кот, и т. д.
<h2>Главное - не занудничать, ведь так информация точно не запомниться!</h2>
Var a,i:longint;
begin
assign(input,'input.txt');reset(input);
assign(output,'output.txt');rewrite(output);
while not eof do
begin
read(a);
if a mod 2<>0 then inc(i);
end;
write(i);
close(input);close(output);
end.