Тут не нужно запятых, т.к. есть союз "и". Если бы его не было, то следовало бы поставить запяту., т.к. есть однородые сказуемые: читали, играли.
Мы увидели ребенка, который потерялся в лесу. Мы позвали его к себе , а он убежал. Нам не удалось его догнать, но придя домой , мы увидели его на улице с родителями. Оказалось это был соседский мальчик. Увидев нас он испугался, мы объяснили ему , что хотели помочь, и он извинился и пошел домой.
1.Бегать было как?хорошо бегать по чему?По лужам ,после чего? После дождя ,брызги какие?Грязные,окропляя что?Рубашку и штаны.
2.люди что сделали?Научились,предсказывать что?Погоду,какого дня? Завтрашнего дней каких? Следуйщих.
3.Слева от кого?От меня по краю чего?бора,сосенки какие? Маленькие,сосенки что делали?Росли,отбежав от кого?От них,кусты что делали?Стояли,кусты какие?Кудрявые,кусты чего? Можжевельника.
Нужно задавать вопросы к существовительному и прилагательному.Удачи в учёбе
1.Русский язык великий язык.
2.Маленькие дети очень любят молоко,оно бывает коровье и козье.
3.Дерево с белым стволом называется береза.
4.В цирке всем детям бывает очень весело.
5.Это самая короткая дорога от школы до дома.
6. Сильный ветер дал мне прямо в лицо
Общение-это передача информации друг другу. Каждый день мы используем общение. У младенцев общение-это различные звуки и движения. Когда ты разговариваешь с друзьями- это и есть общение.