Метод - <em><u>это путь исследования, который проходит ученый, решая какую-либо научную задачу, проблему</u></em><em><u>
</u></em>Наблюдение - <em><u /></em><u><em>метод с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте
</em></u><em />Эксперимент - <em><u>метод, с помощью которого проверяют результаты наблюдений или выдвинутых предположений (гипотезы)</u></em><em><u>
</u></em>
Ни одно дерево не пользовалось у народов Европы такой любовью и почетом , как дуб . Славяне , древние греки , римляне считали его священным , поклонялись ему , приписывали чудодейственные свойства . Считалось , что дуб был дан богами людям как великий подарок. Без разрешения жрецов нельзя было срубить дуб , обломать ветку. В Греции дубовая ветка была символом силы , могущества , знатности . Дубовыми ветвями награждали воинов , совершивших великие подвиги . Греки считали , что дуб появился на земле раньше других деревьев , и посвящали его богу света , наук и искусства Аполлону . Славяне же посвятили дуб Перуна. Во священными дубами у славян проходили собрания , судилища , свадебные обряды .
1) На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)
2) Злая, как волчица,
Жжётся, как горчица,
Что это за диво?
Это же...
(Крапива)
3) Сидит на палочке
В красной рубашке,
Брюшко сыто,
Камешками набито.
(Шиповник)
4) Каждый лист разбит на дольки
Подсчитай-ка: долек сколько ?
Восемь, десять, двадцать, тридцать.
Тут легко со счёта сбиться.
У кого желанье есть
Дольки снова перечесть?
(Тысячелистник)
5) Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный...
(Василёк)
5,4, 1, 2, 3_______________________