Не погрузившись в воду, плавать не научишься.
<span>Образуем от существительных форму множественного числа</span>:
Автор - авторы
аптекарь - аптекари
возраст - возрасты
выбор - выборы
герб - гербы
джемпер - джемпера (ударение: джемперА)
директор - директора (ударение: директорА)
договор - договора (ударение: договорА)
доктор - доктора (ударение: докторА)
инженер - инженеры
конструктор - конструкторы
купол - купола (ударение: куполА)
лектор - лекторы
мастер - мастера (ударение: мастерА)
бухгалтер - бухгалтеры
ордер - ордера (ударение: ордерА)
офицер - офицеры
паспорт - паспорта (ударение: паспортА)
повар - повара (ударение: поварА)
почерк - почерки
прожектор - прожектора (ударение: прожекторА)
простыня - простыни
профессор - профессора (ударение: профессорА)
редактор - редакторы
свитер - свитера (ударения: свитерА)
сектор - сектора (ударение: секторА)
оклад - оклады
сорт - сорта (ударение: сортА)
торт - торты
трюфель- трюфеля (ударение: трюфелЯ)
шулер - шулеры.
"Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает.... "
Рассмотрите репродукцию картины А. В. Сайкиной "Детская спортивная школа".Перед вами групповой портрет девочек-спортсменок.
На картине А. Сайкиной изображена спортивная детская школа. Там проходит гимнастика. Девочки разминаются.
Девочек очень много. Все они в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. На этой картине я различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает девочка стоящая в центре. Она одета в красный купальник и белые гольфы. Девочка делает разминку. Сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку. А с другого бока, на лавочке сидят тоже гимнастки. Одна смотрит на девочку в центре, а вторая наблюдает за тренером. На заднем плане тренер учит троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку. По тренеру видно что она очень опытная, и может быть даже чемпионкой. На самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла, турник и шведскую стенку.
Мне картина понравилась, потому что она наполнена детскими эмоциями, мечтами, надеждами и конечно же победами.
А вот немного о самой Сайкиной
В Нижегородском государственном художественном музее недавно закончила свою работу выставка произведений живописи Александры Сайкиной.
Выставка приурочена к 80-летию со дня рождения заслуженного художника России Александры Васильевны Сайкиной, принадлежащей к числу ведущих и наиболее уважаемых живописцев Нижегородской организации Союза художников России.
Имя А. В. Сайкиной известно далеко за пределами Нижнего Новгорода. Ее работы экспонировались на многочисленных выставках - областных, зональных, республиканских, всесоюзных; репродукции картин публиковались в профессиональных и популярных изданиях. Расцвет творчества художницы пришелся на 1970-1980-е годы. Большой успех выпал на долю таких ее произведений, как "Грибная пора" (1967), "Юные мушкетеры" (1974), "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976), "1918 год. А. М. Коллонтай" (1977), "Детская спортивная школа" (1979), "Девчата сороковых" (1984) и др. В 1978 году состоялась первая персональная выставка в Горьковском государственном художественном музее, в 1980-м было присвоено почетное звание "Заслуженный художник РСФСР".
Однако многие живописцы этого поколения не были востребованы в последующие годы и только в последнее время их искусство, отличающееся высоким уровнем профессионального мастерства, вновь вызывает пристальный интерес критики, зрителей, коллекционеров.
Масштабная экспозиция в художественном музее включала около 100 живописных работ А.В. Сайкиной. Выставка отражала разные периоды и грани творчества художницы, начиная от этюдов 1950-х годов и картин, выполненных вскоре после окончания Харьковского художественного института, до полотен, написанных во время подготовки этой юбилейной выставки
Разобрать по частям речи:
<span>На
(предлог) реке (что? → сущ.) раскрылись (что сделали? →гл.) жёлтые (какие? → прилаг.) кубышки (что? → сущ.). Цветёт (что делает? → гл.) над (предлог) водою (чем? (что? вода) → сущ.) водяная (какая? → прилаг.) кашка (что? → сущ.). Дикая
(какая? прилаг.) утка (кто? →сущ.) вывела (что сделала? →гл.) из (предлог) осоки (чего? (что? осока) →сущ.) маленьких (каких? прилаг.) утят (кого? (кто? утята) → сущ.). Над (предлоги) водою (чем? (что? вода) → сущ.) летают (что делают? → гл.) стрекозы (кто? → сущ.).
сущ. → существительные
гл. → глаголы
прилаг. → прилагательные
</span>