<span>Разбиваем монеты на 3 группы, в каждой по 3 монеты
Взвешиваем 2 группы.
Этим определяем, в какой группе находится фальшивая. Если весы равны, то в не взвешенной.
После разбиваем группу с фальшивой на три отдельные монеты, и взвешиваем две из них. Весы показывают, какая более лёгкая, если весы равны, то фальшивая та, что осталась.</span>
Ученик выписал из дневника свои отметки по литературе за первое полугодие. Вот что у него получилось: 5,4,3,4,2,3,4,5,3,1,4,4,2,
Незнайкин [476]
составяеш оценки и их количество
оцена количество количество скумулованое оцена · κολичестви
1 1 1 1
2 5 6 10
3 6 12 18
4 8 20 32
5 5 25 25
Σ 25 Σ 86
средняя оценка Σ оцен / Σ коичество = 86 /25 = 3,44
мэдияна 13 оценка по скумулованом количестве = 4
доминанта оценка которой найболшее = 4
a) S = vt = 3*6 = 18 (км) б) S = vt = 30*4 = 120 (м)
Не знаю, в чем проблема у вас, просто подставить в формулу циферки.