Высокие клены(И.п;мн.ч)
Важные снегири(И.п;мн.ч)
Зимнее солнце(И.п;ед.ч;ж.р)
Нежным светом(Т.в;ед.ч;м.р)
Алая грудка(И.п;ед.ч;ж.р)
Белого снега(Р.п;ед.ч;м.р)
Зимние птицы(И.п;мн.ч)
1.Которое имеет две и более грамматических основ
2.Грамматической основой
3. ССП, СПП, БСП
4.По союзам и по смыслу(мне так кажется)
За приставка, цепл корень, не суффикс, в окончание
<span>Помню, первый класс. Первое сентября, я с цветами возле школы, знакомлюсь с новыми одноклассниками и со своей(им) учительницей(учителём). Второй класс-радость. Стали постарше и самое главное поумнее. Учительница(учитель) рада(рад) нас видеть после летних каникул. Третий класс, труднее учеба, но хочется уже поскорее в пятый класс, к старшим. Четвертый класс-последний класс начальной школы. Как только вспомню, как хотела в пятый класс, на душе становится как-то грустно. Новые учителя, друзья, знания, но расстоваться с тем, что было тогда, все же грустно. Но пора прощаться с учителем, с начальной школой, время прошло, пора. Очень жаль, но все же новые знания, друзья это тоже хорошо. Так что нетак уж и плохо переходить в другие классы.</span>