В своей басне Крылов затрагивает такие аспекты дружбы, как честность и бескорыстие. Автор рисует нам сцену, в которой хваткий приятель, воспользовавшись простотой второго, оставил его ни с чем. А ведь неравная дружба - всего лишь корысть.
Мораль басни, основанная на горьком опыте многих, гласит, что друзей, гребущих лишь под себя, не единицы. Давая урок простокам Сеням, Крылов советует повнимательнее приглядеться к истинности дружбы Федюнь.
В ней глубокий философский смысл. Люди были набожными и Лермонтов хочет сказать о том, что не надо роптать на бога. В жизни иногда судьба преподносит не то что хочется.
Лишние люди 21векс
Самая страшная проблема нашего времени - это то, что дети не хотят учиться. Ведь стремились же к знаниям в прошлые времена! Не все, конечно, но многие. Что случилось? Почему хорошо учиться стало постыдным? Одноклассники начинают подшучивать, а то и издеваться над странными «ботаниками». И те нередко оправдываются: «Я же не учил, просто достался легкий вопрос». Может быть, мы, педагоги, повинны в том, что не можем заинтересовать своим предметом?
Но это не так. И сейчас много высококвалифицированных учителей. Но в массовом бытовом сознании поселилось мнение, что образование - вещь второстепенная, без него можно прожить.
И что самое удивительное, такое поветрие родилось в век высоких технологий, когда без знаний шагу ступить нельзя.
Вот что говорил о необходимости образования Николай Чернышевский: «Не нужно доказывать, что образование - самое великое благо для человека, без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны». Но сегодня эти слова не воспринимаются всерьез. Не придется ли высокообразованным людям почувствовать себя лишними, ненужными?
А когда учитель говорит родителям: «Повлияйте на сына или дочь, совсем не хочет учиться», - «Да какой толк в учении, - нередко отвечают они. - Вот мы старались, учились и в итоге ничего не добились. Зря потеряли время».
Как доказать людям, что образование - это основа развития человека, а также по большому счету и экономики, благополучия страны, что ее будущее, ее место в мире зависит от интеллектуального развития каждого? Думаю, что престиж, высокое значение образования зависит не только от нас, педагогов, и уж, конечно, не от чиновников, оно зависит от всего общества.
ЕСЛИБЫ бы у меня был двойник,я бы успевалА в два раза больше.
Он мог мыть полы,а я посуду.Он решал бы за меня математику,а я делал бы русский язык.Когда я болел,мой ДВОЙНИК ходил бы за меня на уроки.Можно было бы сбегать с контрольных и оставлять своего двойника..
Если бы у меня был двойник-жизнь была бы легче.