Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.
3.Найдите слова и выражения, которые помогают автору: а) изобразить картину осеннего леса: лес лиловый, золотой, багряный, светлая поляна , голубая лазурь <em>(эпитеты)</em>, пестрый терем, осень вступает в терем <em>(метафора)</em>, лес, точно терем расписной <u>(сравнение)</u>;
б) передать своё отношение к ней: <em>подбор эпитетов, сравнений, метафор, слов с уменьшительными суффиксами</em>( ёлочки, оконца) говорит о том, что поэта восхищает картина осеннего леса.
4. Какие цветовые образы осени возникают в вашем воображении?
Прежде всего такие цвета: желтый, красный, пурпурный, оранжевый, багряный, золотистый, зеленый голубой.
Найдите слова, с помощью которых передаётся цвет: лиловый, золотой, багряный, золотой, пестрый, а также: жёлтою резьбой, светлою поляной, голубой лазури, темнеют ёлочки, просветы в небо.
5. В стихотворении пять сравнений. Найдите их и подчеркните.
Здесь 6 сравнений:
1)<u>точно терем </u>расписной, 2)пёстрою <u>стеной</u> стоит, 3) жёлтою <u>резьбой</u>
блестят, 4) <u>как вышки</u>, ёлочки темнеют, 5) синеют просветы в небо, <u>что оконца</u>, 6) осень тихою <u>вдовой</u> вступает.
6. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая падежная форма не предполагает союза).
Сравнения в данном стихотворении присоединяются с помощью союзов точно, как, что. Форма творительного падежа не требует союза.