Серебряный иней , серебристый голосок ;
бархатный ковёр, бархатистый персик ;
каменный дом ,каменистая почва ;
лесной олень ,лесистый край ;
шёлковый платок , шелковистая скатерть ;
горный воздух , гористый хребет ;
золотой браслет , золотистый луч света .
Дело,сено,ресторан,ёлка,село,тень,пёс,пена.Нужно еще?
Раду-ет, ра-дует,спа-сение, спасе-ние
Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем “дружить” с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Читая, попадаешь в таинственный и волшебный мир, переносишься в далекое прошлое или будущее.
Наша учительница говорит, что книги отвечают на многие наши вопросы, заставляют думать и сопереживать героям. Я очень люблю читать книги современных авторов: Распутина, Белова, Астафьева; они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как поступают ребята в той или иной ситуации, какие проблемы встают перед ними.
<span>Мне очень нравится герой рассказа Валентина Распутина “Уроки французского”. Писатель показывает одаренного мальчика, которому сложно живется. Поражает сила воли ребенка. Меня поразила фраза мальчика, что он не представляет себе, что можно прийти в школу, не выучив какой-то урок. </span>
А что делается сегодня в школе? Многие ребята месяцами не делают заданий, надеются на товарищей, соседей по парте, что те дадут списать, помогут на контрольной.
<span>Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.</span>
Родинка,род.Расскажете поподробнее-помогу лучше.