Птица (птица) 1 скл им. п, рада весне (весна) 1 скл д.п., а младенец (младенец) 2 скл им. п.- рад матери (мать) 3 скл д.п. Красна речь (речь) 3 скл. им. п слушаньем (слушанье) 2 скл Тв. п., а беседа (беседа) 1 скл. им. п - смиреньем (смиренье) 2 скл. Тв. п. Друг (друг) 2 скл им. п.познается не только в беде (беда) 1 скл П.п., но и в радости (радость) 3 скл.П.п.Мир (мир) 2 скл им. п. освещается солнцем (солнце) 2 скл. Тв. п, а человек (человек) 2 скл. им. п.- знанием (знание) 2 скл Тв. п.
1)Слово или ряд слов,связанных между собой по смыслу.
2)Главные и второстепенные
3)Повествовательное,восклицательное и вопросительное.Распространённое и нераспрострпнённое
4)Слова,называющие того, к кому обращаются с речью
5)Слова ,отвечающие на один и тот же вопрос и являющиеся одним и тем же членом предложения
6)Причастие с зависимыми словами.Деепричастие с зависимыми словами.
Найди и вставь орфограммы, потом в учебнике найди название этих орфограмм
Читать-это еще ничего не значит,что читать и понимать читаемое-вот в чем главное дело.Чтение книги заключается в том,что бы ты нашел что-то для себя,узнал чужие ошибки,на примере главных героев,и выдуманной или основанной на каких-то событиях истории.
Не понимая мысль автора , ты просто водишь глазами по строкам ,не задумываясь о теме.Если ты что-либо не понял,прочти еще раз,потому что может именно без этой информации читать бессмысленно.