УВИДЕЛ ЕМЕЛЯ В ПРОРУБИ ЩУКУ. ИЗЛОВЧИЛСЯ И УХВАТИЛ ЩУКУ В РУКУ:
- ВОТ УХА БУДЕТ СЛАДКА
ВДРУГ ЩУКА ГОВОРИТ ЕМУ ЧЕЛОВЕЧЬИМ ГОЛОСОМ:
- ЕМЕЛЯ, ОТПУСТИ МЕНЯ В ВОДУ, Я ТЕБЕ ПРИГОЖУСЬ.
А ЕМЕЛЯ СМЕЕТСЯ:
- НА ЧТО ТЫ МНЕ ПРИГОДИШЬСЯ? НЕТ, ПОНЕСУ ТЕБЯ ДОМОЙ, ВЕЛЮ НЕВЕСТКАМ УХУ СВАРИТЬ. БУДЕТ УХА СЛАДКА
ЩУКА ВЗМОЛИЛАСЬ ОПЯТЬ:
- ЕМЕЛЯ, ЕМЕЛЯ, ОТПУСТИ МЕНЯ В ВОДУ. Я ТЕБЕ СДЕЛАЮ ВСЕ, ЧТО НИ ПОЖЕЛАЕШЬ.
ЗАПОМНИ МОИ СЛОВА: КОГДА ЧТО ТЕБЕ ЗАХОЧЕТСЯ - СКАЖИ ТОЛЬКО:
- ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ,
ПО МОЕМУ ХОТЕНЬЮ ...
ЕМЕЛЯ И ГОВОРИТ:
- ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ, ПО МОЕМУ ХОТЕНЬЮ, СТУПАЙТЕ, ВЕДРА, САМИ ДОМОЙ.
Закончившаяся теплая летняя ночь.
Занимающаяся над лесом утренняя заря.
Над лесными полянами стелющийся легкий туман.
Прохладною росою покрывшаяся листва на деревьях.
Я согласен с утверждением Ирины Борисовны Голуб.
Во-первых,помогают избежать однообразия при перечислении.Когда мы объясняем что-то человеку и говорим все одним словом,например,мой друг добрый,то человек представляет простого доброго человека.Но а если говорить и перечислять,например,мой друг добрый,сильный,трудолюбивый,преданный,то у человека формируется более открытая картина человека.Во-вторых,это обогащает речь и русский язык.Говоря более расширено,человеку и нам более понятно и этим мы обогащаем русский язык.
Утверждение Ирины Борисовны Голуб верно.
Лето собирает а зима объедает
Не приготовила( Пр.вр, ед.ч., женский род. Неопределенная форма "приготовить".)
Решила( Пр .вр, ед,ч., жен. род. Н.ф. решить или решать.(скорее всего решить) )
пошла(Пр .вр, ед,ч., жен. род. Н.ф. пойти )
Положила (Пр .вр, ед,ч., жен. род. Н.ф. положить)
Побежала (Пр .вр, ед,ч., жен. род. Н.ф. побежать)