Давайте проанализируем, почему школьное образование меняется.
Пример 1, идя в первый класс, ребенок сейчас должен знать как минимум алфавит, счет до 10 и обратно, а в некоторых школах и читать, и писать, не говоря уже о том, что у него должны быть сформированы представления об окружающем мире (я здесь имею в виду знания цветов, плоских и объемных геометрических фигур, животных, растений и т.п.). Мы говорим, что вот в наше время все это проходили в школе, а сейчас школы как бы сняли с себя такие полномочия, облегчили себе жизнь. Но давайте посмотрим на ситуацию с другой стороны. Многие современные родители и бабуши с дедушками хотят вырастить из своего ребенка вундеркинда. Поэтому они начинают учить его (ее) всему буквально с пеленок (это похвально). Появляются всевозможные центры раннего развития, многочисленная литература. А как же: есть спрос, есть и предложение. Вот и получается, что всю традиционную «советскую» программу первого класса дети осваивают до школы, что им делать дальше?
Пример №2. Это ЕГЭ. Да, согласна, в адрес ЕГЭ сейчас много критики, многие моменты не учтены. Но ведь одну из причин введения ЕГЭ можно отразить в фразе «все продается и все покупается». Ведь на деле многие 5 за экзамены и золотые медали таковыми не являлись.
Пример №3. Раньше много возмущались: «зачем мне (или моему ребенку) эта физика, если я иду (он идет) на психолога», «зачем мне (моему ребенку) эта биология, если я не хочу (он не хочет) быть врачом» и т. п. Сейчас в старших классах школьники сами выбирают предметы для углубленного изучения, а на остальные предметы часов по минимуму. Но! Почему-то снова возмущаются, только уже тем, что все не как раньше.
Мое личное мнение: я за советскую систему образования, но прекрасно понимаю, что этого уже не будет, как говорят «ломать легче, чем строить». Но пока есть силы и возможности занимаюсь с ребенком самостоятельно, там, где не хватает знаний, приглашаю опытного педагога. Нельзя все сваливать на школу и непрофессионализм учителей. Современные дети и их родители тоже не подарок. Если ребенок ничего не хочет делать, а родители не хотят участвовать в процессе обучения все, пуская на самотек, результата не будет ни при какой системе.