Нет, т. к. мы знаем его лексическое значение и в его объяснении нет никакого смысла.
Кирпич,замочек,ключик,крик.
На р.п зайчика,кирпича,ключика,крика.
А) Говорить о неудаче - говорить о удаче, на юг - на север, рассказ о труженике - рассказ о ленивом, сказка о зимушке - сказка о лете, в вопросе ученика - в ответе ученика.
б) Неудаче - Пр. п., Юг - В.п., Труженике - Пр. п., Зимушке - Пр. п., Ученика - В.п.
Неудача - 1 скл., Юг - 2 скл., Труженик - 2 скл., Зимушка - 1 скл., Ученик - 2 скл.
На какую тему надо, я не знаю. Если что напиши в коменты. Исправлю.
-Вань. Привет. Нужна твоя помощь.
-Сонь. Я сейчас немного занят. Давай попозже....
-Вань. Но я хочу именно сейчас. Мне СЕЙЧАС твоя помощь нужна.
-Сонь. Я не могу сейчас.
-Понятно всё с тобой. Пока. Не пиши и не звони мне больше.
ПЛАН РАЗБОРА
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
Начальная форма (именительный падеж единственного числа).Постоянные признаки:собственное или нарицательное,одушевлённое или неодушевлённое,род,склонение.Непостоянные признаки:падеж,число.<span>III. Синтаксическая роль.</span>МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР <span>– это характеристика слова как части речи с учетом особенностей его использования.
</span>