1.Стихи, опубликованные в мартовском номере журнала, свидетельствовали о несомненном таланте юного поэта2. Крупные капли росы, еще не успевшей высохнуть, блистают, будто бриллианты, на листьях лесных растений. 3.До весны безмолвствует река, скованная льдом. 4.Она бросилась на встречу раненому солдату-артиллеристу, шедшему впереди. 5.Я не в состоянии был предугадать все опастности, грозящие нам в следствии превратностей судьбы. 6.Густой туман, нависший над морем, затруднял видимость. 7.Свежий ветер, внезапно налетевший, принес с собой таинственные травяные запахи. 8.увы не вижу
Именительный падеж - Кто? Что?
Родительный падеж - (нет) Кого? Чего?
Дательный падеж - (дать) Кому? Чему?
Винительный падеж - (вижу) Кого? Что?
Творительный падеж - (горжусь) Кем? Чем?
<span>Предложный падеж - (думаю) О ком? О чём?</span>
Здесь Яблони и груши бегут по сторонам
И яблоки и груши протягивают нам
1. Коля придумал школьный девиз.
2. Учительница попросила, чтобы Коля придумал школьный девиз.
3. Учительница попросила придумать школьный девиз, но Коля забыл об этом.
1. Это символ нашей школы.
2. Директор хотел, чтобы символ висел над входом в школу.
3. У нас есть школьный символ, но он мне не нравится.
Хороший ответ
ЕжОвый , вещевОй , лицевОй ( ударение падает на букву О поэтому в суффексе пишеться Е ) . Получается буквы О и Е после шипящих в суффиксах прил. Буква О пишется когда на нее падает ударение , а буква Е пишется когда на нее не падает ударение
