Старый инвалид,сидя на столе, зашивал заплату,зашивал на локоть,зеленого мундира,полный месяц,светил на крышу,на камышовую крышу,белые стены, нового жилища,моего жилища,румяным лицом, глазами на выкате,ее сестра ,звалась Татьяна,скажите мне,какя-нибудь новость,слезы вдохновенья и веры,наполнили глаза,глаза Чижа,луч прожектора, пронесся над оградой,рассыпался пылью,известковой пылью,рассыпался в зарослях,по склону горы,в истории человечества,события крупнее,не было в истории ,каждая мелочь,врезалась в память,этого дня,мелочь дня,бродили по городлу,красных скал,скал кошек и стариков,по этому городу,вытащенных на берег,беседующих стариков,известковыми глыбами,подпертых глыбами шхун.
старый инвалид-согласование,сидя на столе-управление, события крупнее-примыкание.
<em>посадка, саженец, сад, посадить и т.д.</em>
<em>перезимовать, зимовка, зимовье, зимний и т.д.</em>
Мне понравилась эта картина тем, что в ней использованно много ярких красок, тем, как художник искусно нарисовал лица и взгляды детей. Создается ощущение что дети живые и смотрят на тебя
Снежный день, утренний туман, тени от домов, тяжелый характер, выполнить задание, рыбья чешуя, взять журнал, выйти из школы, стоять молча, вытереть насухо, прочитать письмо, имена героев, любовь к родине, ни к кому не подходил, пятого мая, проснуться рано.
Черным выделены главные слова