Каждую неделю, не считая выходных, я хожу в школу. Там я познаю, что то новое и познавательное. В классе у нас есть некоторые двоечники. В школе у меня много друзей с которыми я общаюсь. Иногда я могу побегать по переменам. (как то так..)
Мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг.
Первый урок — русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем упражнения, пишем диктанты, сочинения, изложения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения. Я всегда считал и считаю до сих пор уроки русского языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания родного языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам.
Второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. Это, чаще всего, математика и история или биология. Если математика, как и русский язык, — письменный предмет, то история или биология — предметы устные. Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя.
Четвёртый урок — ИЗО, физкультура или музыка. Это, как обычно, самые любимые наши предметы. Почему? Потому что здесь почти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на ИЗО и музыке есть возможность показать своё творчество. Физкультура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная.
Все предметы проходят в отдельных кабинетах. Каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. В кабинете русского языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. В кабинете математики неоценимую помощь оказывают различные таблицы, а особо интересна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока.
Пятый и шестой уроки — трудовое обучение. Уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. Нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. Очень важный и интересный предмет — трудовое обучение. Все ребята обожают его.
<span>Так проходит мой обычный школьный день. Каждый такой день насыщен множеством интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно!
Однажды мы с родителями решили полететь в Египет. Когда мы собрались покупать билеты, остовалось всего лишь 4 билета и как раз на нашу семью.На меня, маму, папу и сестренку. Конечно же мы купили билеты. Нас провели к самолету. И вдруг сестренке стало страшно лететь, но ей было интересна новая страна.Она очень боялась высоты.Ей было одновременно и страшно и очень интересно.Я сидел у окошка.Когда мы взлетали, мы видели оочень красивый вид из окна.Моя мама очень боялась лететь и папа ее часто успакаивал.Мы ,рассекали крыльями самолета облака.К вечеру, мы летели прямо к закату. Было очень класно наблюдать на нашу землю с высоты. Мой первый полет на самолете запомнился мне на долго. Если я тебе помог с тебя лучший ответ))
<span>Иноязычные слова, написание которых сложилось исторически, являются исключением из правила, в котором говорится, что всегда твердые звуки ж/ш пишутся с гласными и, у, а. В словах жюри, брошюра, парашют, жюльен, Жюль Верн пишется ю. Слова эти французского происхождение и их написание связанно с тем, что звук [ж] у французов мягкий.<span> </span></span>
<em>Правильно сказать "Маша,надень платье".</em> <em>Есть такая подсказка,которая может тебе подсказать,что писать: Одень Надежду,надень одежду.</em> <em>Мы же не можем одеть одежду и надеть Надежду)).</em>
Ломоносов - один из великих писателей тех времён, который вложил в нашу культуру часть себя, подарив нам десятки стихов,которых заставляли читателя проникнуться атмосферой и задуматься.
Но так же,ломоносов был и учёным, и тоже многого достиг в этой деятельности, но, как и другие гении, ему не было суждено прожить долго,и пусть, писатель не умер раньше своих соратников, таких как Пушкин, но прожил он всего до 54-х лет.
И успел за это время сотворить множество шедевров, которые навсегда останутся в памяти наше литературы.
