Едет(изъяв.) по двору отряд, тянет(изъяв.) пулемёты. Что за кони у ребят — собственной работы! Если б можно было мне сделаться(усл.) моложе — я за вами на коне поскакал(усл.) бы тоже.
Расставим запятые и произведем синтаксический разбор предложения:
[Мои (определение, ~) спутники (подлежащее, --) знали (сказуемое, =)], (что если нет (сказуемое, =) проливного (определение, ~) дождя (дополнение, _ _ _)), (то назначенное (определение, ~) выступление (подлежащее, --) обыкновенно (обстоятельство, _._._) не отменяется (сказуемое, =)).
Схема: [ -- = ], (что если ...), (то ...).
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным (знали о чём?→<span>назначенное выступление обыкновенно не отменяется)</span> и придаточным обстоятельственным условия (не отменяется при каком условии?→ <span>если нет проливного дождя), </span>распространенное.
В середине комнаты стоял стол, ПОКРЫТЫЙ ОБОРВАННОЙ ЧЕРНОЙ КЛЕЕНКОЙ, из-под которой во многих местах виднелись края, ИЗРЕЗАННЫЕ ПЕРОЧИННЫМИ НОЖАМИ. Кругом стола было несколько некрашеных табуретов. Последняя стена была занята тремя окошками.
Вот какой был вид из них: прямо под окнами дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне; за дорогой - стриженый частокол; через аллею виден луг, с одной стороны которого гумно, а напротив леса, далеко в лесу, видна избушка сторожа.
Нет,не может в слове лень это корень а окончание нулевое