Наверно не просто определиться с главной мыслью, которую автор вложил в свой короткий рассказ про «Томкины сны».
Сюжет рассказа развивается вокруг щенка по кличке Томка, который во сне шевелил лапами, иногда тихонько лаял, а ребята, наблюдавшие за спящим Томкой, придумывали сцены, которые щенок мог видеть во сне.
В этом рассказе Томка предстаёт и гуляющим по двору, где курица, для защиты своих цыплят пыталась его прогнать.
Читая этот рассказ конечно понимаешь, что автор хочет заострить наше внимание, на жизни животных, их взаимоотношении.
Поэтому главной мыслю рассказа «Томкины сны», конечно же будет – Внимательное отношение к животным и наблюдательность хозяев к своим домашним питомцам.
Главной мыслью рассказа "Рябчонок" Чарушина ,считаю что автор хотел донести детям, в первую очередь о том что нельзя диких птиц и особенно птенцов маленьких, забирать с дикой природы домой.Нельзя разорять гнезда птиц,брать из них не только птенцов, но яйца. Птенцы все равно не выживут дома, и погибнут. Немаловажная еще одна мысль автора ,самоотверженность матери птенца,которая хитростью, но рискуя собой отводит опасность от своего птенца,притворяясь раненной бежит и прыгает по земле в сторону от гнезда.В рассказе у неё это получилось,собака Томка побежал за ней в сторону.
Яковлев "Рыцарь Вася" вопросы к рассказу можно составить такие:
- Как называли все Васю и почему? (Тюфяком, он был толстым, медлительным, неповоротливым).
- Вася был толстым потому, что был обжорой? (Нет, Вася вообще не любил есть, просто он был таким)
- О чем мечтал Вася? (Он хотел быть рыцарем в доспехах, спасать тех, кто попал в беду)
- Чем он занимался в свободное время? (Ходил в музей, смотрел на рыцарские доспехи и оружие)
- Что он должен был сделать на утреннике? (Прочитать стих "Человек сказал Днепру)
- Вася был смелым мальчиком? (Да, он бросился спасать первоклашку, что провалился по лед, не раздумывая)
- Почему Димка Ковалев повел спасенного мальчика, а не Вася? (Вася промочил ноги, сам Димка отправил его домой и предложил отвести первоклашку)
- Вася рассказал дома о том, что случилось? (Нет, он ничего маме не сказал)
- Почему Вася не рассказал, что Димка врет? (Он был очень стеснительным и боялся привлечь к себе внимание)
- Чем заканчивается рассказ? (Вася рисует фиолетового рыцаря)
Рассказ Евгения Чарушина "Перепелка" повествует о семье, в которой поселилась перепелка. Птица была ручная и своим пением укладывала мальчика Никитку спасть. Однажды на даче она убежала из клетки, но к вечеру нашлась, ведь стала петь, чтобы Никитка заснул.
Главные герои рассказа: перепелка и Никитка, также косвенно упоминается его семья. Мальчик и перепелка сдружились. Птица была совсем ручная, чувствовала приближение ночи и своим "фить-пирю" командовала Никитке ложиться спать.
План рассказа для читательского дневника:
- Повадки птицы.
- Птица укладывает Никитку спать.
- Семья переезжает на дачу на лето.
- Птица убегает из своей клетки.
- Никитка не знает, как ему заснуть без указания птицы.
- Вечером перепелку находят в кустах -она стала зазывать мальчика ко сну..
Евгений Чарушин в рассказе для детей «Болтливая сорока» показывает жизнь леса с любовью, мудростью, юмором. Читатель узнает о животном мире. Автор показывает, как своих детей защищают животные, кто на кого охотится, кто с кем дружит. Главная мысль: все в лесу, животном мире взаимосвязано. Очень проворная и хитрая Сорока в лесу. Ни одному зверю нет житья в лесу от нее. Если она видит гнездо с яйцами птиц, летит туда и все съедает. Если сорока видит волчицу, которая кормит добычей волчат, туту же несется туда. Однако волчица пытается отогнать сороку.
Эта птица помогает другим спастись от рыси. Когда она крадется к гнезду с цыплятами, сорока поднимает крик. В итоге рысь часто не успевает схватить добычу. Эта сорока даже охотнику Федору Федоровичу испортила своим криком охоту. Тот даже с досады пальнул в нее.
