Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы и относятся к члену главного предложения, который нуждается в смысловом распространении (дополнении, изъяснении) . Этот член предложения выражен словом, имеющим значение речи, мысли, чувства или восприятия. Чаще всего это глаголы (сказать, спросить, ответить и др. ; думать, знать, вспомнить и др. ; бояться, обрадоваться, гордиться и др. ; увидеть, услышать, почувствовать и др.) , но могут быть и другие части речи: прилагательные (рад, доволен) , наречия (известно, жаль, нужно, ясно) , существительные (известие, сообщение, слух, мысль, заявление, чувство, ощущение и др. )
<span>Придаточные изъяснительные прикрепляются к поясняемому слову тремя способами: 1) с помощью союзов что, как, будто, чтобы, когда и др. ; 2) с помощью любых союзных слов; 3) с помощью союза-частицы ли. </span>
<span>Например: 1) [Свет решил] , (что т умён и очень мил) (А. Пушкин) — [ глаг.] , (что ). [Я_ боялся] , (чтоб в помысле смелом ты меня упрекнуть не могла) (А. Фет) — [ глаг.] , (чтоб ). [Ей снится] , (будто бы она идёт по снеговой поляне, печальной мглой окружена) (А. Пушкин) — [ глаг.] , (будто бы ). </span>
<span>2) [Ты знаешь сам] , (какое время наступило) (Н. Некрасов) — [ глаг.] , (какое ). [Затем она стала расспрашивать меня] , (где я теперь работаю) (А. Чехов) — [глаг.] , (где) . (Когда он прибудет) , [неизвестно] (А. Чехов) — (когда) , [нар.] . [Я_ спросила у кукушки] , (сколько лет я проживу).. . (А. Ахматова) — [глаг.] , (сколько) . </span>
<span>3) [Обоим очень хотелось узнать, (привёз ли отец обещанную льдинку) (Л. Кассиль) — [глаг.] , (ли) . </span>
<span>Придаточные изъяснительные могут служить для передачи косвенной речи. С помощью союзов что, как, будто, когда выражаются косвенные сообщения, с помощью союза чтобы — косвенные побуждения, с помощью союзных слов и союза-частицы ли — косвенные вопросы. </span>
<span>В главном предложении при поясняемом слове может быть указательное слово то (в разных падежах) , которое служит для выделения содержания придаточного предложения. Например: Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том] , (что леса учат человека понимать прекрасное) (К. Паустовский) — [сущ. +ук. сл.] , (что) . </span>
Путешествие для имеет большое значение в жизни. Ведь это очень увлекательно, интересно узнавать новые страны, города, традиции народа, ихний язык и культуру. Я побывала в Великобритании. Только выйдя из самолёта, у меня появились идеи сходить в разные достопримечательности Лондона. Это очень красивый город с дружным народом. Я прокатилась на двухэтажном автобусе, на самом лучшем месте-на втором этаже. Посетила уличный рынок. На рынке есть несколько известных магазинов-шоколадный, от разнообразия кружится голова,а продавцы фанаты своего дела и магазин натуральной косметики-лучшее, что я пробовала в жизни! Лондон прекрасный город, он меня очень впечатлил!
Предо мной картина русского живописца И.Левитана Весна.Большая вода. На картине изображен весенний пейзаж.Природа будто оживает после зимней спячки.На переднем плане одиноко у берега стоит старенькая лодка.А на заднем плане,вдалеке, можно увидеть несколько небольших домиков.Кажется ,что с наступление м зимы в них совсем никто не появлялся и не появится в ближайшее время,из-за потопа. Мне понравилась картина И.Левитана.
