Если бы дело было только в желании педагогов, то думаю, что проблем бы не было (критические ситуации с непрофессионализмом не рассматриваю).
Педагог, во многом, человек подневольный: как сказано, так и работает. И не всегда от этих рамок (далеко не всегда разумных) можно отступить, так как проверяющих и контролирующих служб/органов достаточно.
Процесс сдачи экзаменов (если речь идет об ОГЭ и ЕГЭ) практически никак не зависит от педагогов. Педагог - всего лишь контролирующий и организующий процесс человек, обязанный строго следовать инструкциям. Вы будете удивлены (возможно), но каждый год педагоги обучаются снова и снова проводить экзамен, и этот процесс строго регламентирован и прописан
Не от нас (а я как раз учитель) зависит, как сдаст учащийся экзамен (речь о самом процессе сдачи, а не о подготовке к нему). Дети волнуются, что-то забывают, но мы ни чем не можем им помочь: экзамен начался и мы - безмолвные статуи в аудиториях, под прицелом камер, взглядов общественных наблюдателей и наблюдателей от города. Все, что мы можем делать - прописано в инструкциях и мы ни на шаг не должны отклоняться. Иначе будут проблемы и кучи бумаг.
<hr />
Единственное, чем мы реально можем помочь, так это постараться организовать подготовку к экзаменам, максимально комфортную и качественную. А это не всегда зависит от нас полностью. Ряд ресурсов требует особого внимания и подготовки (а времени на это нет), есть дети, без доступа к Интернету или некоторым программам (есть такие, поверьте мне). Тут остается только учебник, самоподготовка и контроль родителей. Самый плохой вариант, когда родителям и ребенку очный-то вариант был не нужен, а тут дистанционно...гуляй<wbr />, Вася...