<span>Ответ<span>: </span>дружеский – дружески, товарищеский – това<span>рищески, </span>юношеский –юношески<span>: при образовании наречий при помощи суффикса -и- от прилагательных на </span><span>–ский </span><span>ударение неподвижно, ударным остаётся один и тот же слог, поэтому в наречии </span><span>мастерски </span>носители языка по аналогии сохраняют ударным первый слог, как и в прилагательноммастерский.</span><span><span>Однако если у производящего прилагательного ударение падает на окончание, то в наречии ударным будет суффикс </span>-и-<span>: </span>воровской – воровски, шутовской – шутовски.</span><span><span>Существующая норма произношения </span>мастерск<span>и </span>обусловлена тем, что в русском языке было прилагательноемастерско<span>й, </span><span>имеющее значение «искусный, хорошо сработанный, к мастерству относящийся», от которого и образовано анализируемое наречие с ударным суффиксом.</span></span>
<span>Взволнованный, я вышел из дома. По дороге я оглядывался на улыбающихся мне прохожих. Я очень спешил на работу, что не заметил выпавшего из кармана бумажника. Но и на работе я столкнулся с неприятностями. Забыл подготовить документацию, не успевал справляться с накопившимися делами. Когда рабочий день подходил к концу, я, измученный трудностями, собирался домой. Однако обратный путь был более удачным: по дороге я нашёл потерянный бумажник. Дома, выпитая чашка чая позволила мне расслабиться. Пришедший друг рассказал много интересных известий. Конец уходящего дня был не таким уж плохим. </span>
1 Журавли летят, перекликаются 2 Наша республика край голубых озер, рек .3 люди строят светлую, счастливую, радостную жизнь. 4 Наш долг друзья, хорошо учиться и трудиться. А) запятая при однородных членах Б) запятая при обращении В) тире между подлежащими и сказуемым Г) несколько пунктограмм.
В диалоге - разговорного
В монологе - рассудительного
Наш новый дом очень большой и красивый. Мой старший брат настоящий отважный герой. Я очень люблю ранее утро.