Род имен существительных- мужской, женский, средний.
Мужской(он). Окончания сущ м.р. в им. п.: -а,-я, и нулевое. Примеры: папа,дядя,нож, стул.
Женский(она). Окончания как и в м.р. Примеры: бабушка, мама, тётя, ночь,пустыня.
Средний(оно). Окончания: -о,-е. Примеры:болото, солнце, золото, окно, варенье.
Он вышел из леса и остановился. Вокруг было тихо. Приближалась гроза. Темно-синяя туча застилала половину неба. Ветра не было. Все замерло. Не слышно было ни одной птицы. Даже воробьи все попрятались. Он глядел на синюю громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, загремит гром и начнется сильная буря. Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно темнела. И вдруг он увидел, как в дали на фоне темного неба замелькало что-то белое, как белый платочек. То летел со стороны деревни белый голубь. Летел, летел все прямо, прямо и скрывался за лесом. Прошло несколько минут, вокруг стояла все та же тишина. И вот уже замелькали в небе два платка: это летели домой в деревню два белых голубя. Наконец засвистел сильный ветер, сверкнула молния, прогремел гром - началась буря. Он едва добежал домой. Под крышей, на самом краю слухового окна, сидели два белых голубя: тот, который слетал за товарищем, и тот кого он привёл и , может быть, спас. Они сидели рядом и чувствовали каждый своим крылом крыло соседа, им было хорошо!
Скрытый человек , маленький город , старый хлеб , старая газета , сказать ложь , много смеётся , посориться с новосёлами это правельно инфа сотка
<span>1. 3) пятнадцатый, тройной, второй, сотый.
Объяснение: </span>3) пятнадцатый, второй, сотый - порядковые числительные, тройной - прилагательное.
1) и 2) все существительные, в 4) наречия
2. 3) Был он (подлежащее) немолодой и грустный (был немолодой и грустный - составное именное сказуемое). Второстепенных членов нет, поэтому предложение нераспространенное.
Во всех остальных предложениях есть второстепенные члены предложения.
С непроизводными: возвращаться из школы, войти в комнату, беспокоиться о брате, оплатить за месяц, рассказать о школе.