1) "Саша, иди домой", - сказала мама.
2) "Соня, пошли в столовую", - позвал (-а) я на перемене.
3) "Бегите от пчёл!" - заорал Винни Пух.
4) "Угощайся апельсином", - предложил я.
5) Друг мне предложил - " А пошли футбол играть!"
Й-согл. звонкий, непарн, мягкий, непарн.
а-гласн. ударн
к-согл. глух. паре. твердый. парн.
о-гласн. безуд
в-согл. звонкий, парн, твердый, парн
л-согл. звонкий, непарн, твердый. парн.
е-гласн. безуд
в-согл. звонкий. парн. твердый, парн
Анна,Анечка,Анюта.
Ваня,Иван,Иванушка.
1. мест.
весь - н.ф.
2. пост. приз. - опред.
непост. приз. - И.п., мн.ч.
По горизонтали
3. Наука о выразительности речи
7. Разновидность антитезы, соединение двух понятий, противоречащих друг другу
9. Нарушение лексической сочетаемости, неумение пользоваться паронимами, синонимами, речевая недостаточность, нарушение стилистических сочетаний и т.д
13. Норма правильной постановки ударения
16. Качество речи, подразумевающее большой запас лексики и фразеологии, большое количество многозначных слов, многообразие синонимов
18. Объединение двух словосочетаний, в результате которого образуется искаженная ненормированная конструкция
22. Намеренное нарушение границ предложения
По вертикали
<span>1. Выделение слога в слове различными средствами </span>
<span>2. Прием выразительности, используемый говорящим с целью создать у слушаталей преувеличенное представление о предмете </span>
<span>4. Слова близкие по своему значению </span>
<span>5. Соединение несовместимых понятий </span>
<span>6. Резкое противопоставление слов с противоположным значением </span>
<span>8. Перенос наименования по смежности </span>
<span>10. Пушкина считают создателем ... русского языка </span>
<span>11. К какой группе принадлежит русский язык </span>
<span>12. Не строго обязательная норма </span>
<span>13. Функция прерыва к тем или иным действиям </span>
<span>14. Повторение одних и тех же или близких по смыслу слов </span>
<span>15. Прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков </span>
<span>17. Сокращение словосочетания по первым буквам входящих в него слов </span>
<span>18. Фиксация, регистрация, описание языковых норм словарями, справочниками и грамматикой </span>
<span>19. Сознательно воздействие на развитие литературного языка со стороны общества </span>
<span>20. Замена слова или словосочетания оборотом, в котором указываются свойстава не названного предмета </span>
<span>21. Такое сочетание звуков, которое удобно для произношения и приятно для слуха </span>
<span>22. Низкий тип речевой культуры
</span>