З "світ ловив мене та не спіймав".<span>Не потрібні були Сковороді слава й почесті, високі посади і багатства. За щастя він вважав життя за совістю, а головне в житті — залишатися самим собою, бути вільним і незалежним. Великий філософ обрав шлях втечі від світу зла й досягнення свободи духу. У спокусливі сіті заради великого багатства і панства, заради "лакомства нещасного" Сковорода так і не дався. Він з повним правом заповідав написати на своїй могилі: "Світ ловив мене, та не спіймав".</span>
Слово повідомляє: Хто говорить, той сіє; хто слухає, той збирає.
Збагачує: У чужій бесіді будь-хто розуму купить.
Впливає: Не пройми списом, пройми язиком.
Слово - не горобець, випустиш - не впіймаєш.
Слово сильніше списа ранить.
Допомагає: Язик до Києва доведе.
Заспокоює: З добрим словом і чорний окрайчик солодко пахне.
Добре слово людині, що дощ у посуху.
Побачивши котеня, він хотів зігріти й приголубити його.
Сашко прагнув якнайшвидше зробити роботу і піти гуляти.
Вона хотіла згадати той вірш. відповісти і отримати гарну оцінку.
Оленка спитала про війну у мами і дізналась чимало нового.
Вони хотіли сховати портфель і так познущатись над хлопчиком.
Софійка хотіла стерти цей епізод з пам"яті і навіки забути про нього.
Елементами виразного читання є:дикція,наголос,орфоепія,дихання
1) дихання — фізіологічної основи мовлення;
2) голосу— головного, інструмента читця;
3) дикції — чіткого вимовляння звуків, слів, виразів;
4) орфоепії — правильної літературної вимови.
5)наголос-правельне наголошення слів
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/3109108#readmore