Я сел на 40 автобус и доехал до красной площади.
Мой брат девятимиллионный посетитель магазина.
<span>Мы подошли (к чему?куда?)к лесу, к пруду .Ребята идут (по чему?где?)по снегу , в Антарктиде .Плывет (по чему?где?)по реке , в воде .Мальчик подошел(к чему?) к горке , к магазину .Я готовлюсь ( к чему?) к уроку, к сочинению .Мы идем (по чему? ) по льду , по улице .</span>
Н...сти, в...сти, в...зти, тр...сти, гр...сти, скр...сти
Ум...реть, ум...рать, зап...реть, зап...рать
Вставь пропущенные буквы и подбери правило.
Я не хотела покидать начальную школу. я буду вспоминать мою милую и добрую школу . у меня очень много воспоминаний о ней о моей милой школе.1 план:покидание школы. 2 план:вспоминание о школе.
На картине А.М.Герасимова «После дождя» изображена терраса и часть сада. Совсем недавно закончился дождь. Свой мокрый след он оставил везде. Все кругом влажное. На полу, скамейке, перилах и на столе еще лежат капли воды. Они блестят и переливаются. От первых солнечных лучей все кругом сияет влажным блеском.
Слева на картине художник изобразил круглый старинный столик на резных ножках. В кувшине на столике стоит бело-розовый букет цветов. Сильные порывы ветра во время дождя сорвали лепестки цветов, опрокинули стакан. На влажной блестящей поверхности стола пламенеет тень от букета. Вдоль резных перил расположена небольшая скамейка. Влажное дерево отливает бронзой. В блеске мокрого пола видны тени от предметов. В небольших лужицах играют отблески зелени. За перилами террасы выглядывает угол дома.
За террасой расположен сад. Он густо порос цветущими кустами сирени. Они согнулись под тяжестью воды. Природа встрепенулась, ожила. Кажется, что можно уловить легкий аромат, умытых дождем, цветов и листьев. Сквозь ветки кустов, в глубине сада, виднеется крыша сарая.
В своей картине художник передает удивительную красоту природы после дождя. Изображение вызывает светлые и радостные чувства. Хочется вдохнуть свежесть после дождя, поднести ладони к влажным веткам сирени, роняющим капли на пол
