1<em>. Я считаюсь хорошим слушателем, потому что умею отключаться, когда рассказ входит в нудную стадию своего развития</em>
(повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, утвердительное, реальное, имеется средство связи подчинительный союз <em>потому что . </em>Первое простое предложение в составе сложного (сказуемое <em>считаюсь)</em>: односоставное, распространено, неосложнено. Второе простое предложение в составе сложного (сказуемое <em>входит, </em>подлежащее <em>рассказ): </em>распространено, двусоставное, неосложнено).
2. <em>Я ещё не знал, что жизнь полна негласных правил к которым человек легко привыкает.
</em>(повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, сложноподчинительное, реальное, утвердительное. Первое простое предложение в составе сложного (подлежащее <em>я</em>, сказуемое <em>не знал</em>): двусоставное, распространено, неосложнено). Второе простое предложение в составе сложного (подлежащее <em>человек</em>, сказуемое <em>привыкает</em>): двусоставное, распространено, неосложено).
3. <em>Как только я вошел в лес, сразу стало прохладно.
</em>(повествовательное, невосклицательное, простое, утвердительное, реальное, распространенное, осложнено однородными чл. предложения - <em>вошёл, стало</em>. Подлежащее <em>я,</em> сказуемое <em>вошёл</em>).
<span>4.<em> Возможно, мне всё это сошло бы с рук,если б не одна деталь.
</em></span><em>(</em>повествовательное, невосклицательное, простое, утвердительное, иреальное, распространенное, осложнено вводным словом <em>возможно.</em> Подлежащее <em>мне</em>, сказуемое <em>сошло бы)</em>.
P.S. Выкладывать несколько предложений/заданий в одной заявке вроде как нельзя. Имей это в виду на будущее. Будут вопросы - обращайся.
Весна. Птицы запели,закрутилась мельница.Мельница молит зерно для хозяек,чтобы они смогли когда приедут их внуки сделать пирожки..В поле коровы едят траву..Всё тихо,только слышно как жаворонок поёт.. Весна пришла!Весна пришла!-Кричат хозяйки.Жаворонок сел на крышу дома и поёт своё песню..Все смеются,радуются и едят пирожки..Март на дворе..
Через 2 месяца наступит май,а в мае цветёт сирень..Сирень всем-всем нравится..Весна пришла!Весна пришла!-Поют в своей песне жаворонок своим голосом..
Произносить сначала буквы,а потом звуки.Далее объяснить на примере ,что гласные можно петь,а согласные нет.Также объяснить ,что почти все гласные бывают мягкими и их смягчают гласные.А гласные буквы могут выдавать два звука.и на примере разобрать я,ё,е в начале слова и после гласной.
Да, конечно, поет! Теперь уже слышно и ухом. Самый громкий соловей на далеком речном острове. Запевала. Вот у таких учатся петь молодые: уж больно чисто поёт!
Вот и второй! Острова в темноте еще не видно, а соловьи гремят. Меня несет прямо на соловьиный хор, неистовствующий между звездами реки и неба.
Царские посланцы- мн. число, муж. род. 2 скл. И. падеж
ярким пламенем- ед число ж род. 3 скл Р. падеж
Ну определила я на всякий случай