<span>\ Полный тревожными мыслями\ ,он пошЁл в коменданТский дом.
\Утомлённый длиННой речью\, я закрыл глаза и заснул.
Определения, выраженные причастным оборотом, стоят перед личным местоимением. Они обособляются.</span>
звонИт
цемЕнт
газопровОд
катАлог
занялА
шарфЫ
щавЕль
хозЯева
балагАн
дремОта
нужно сделать не морфемный разбор (как сделано выше), а орфографический. то есть нужно объяснить почему мы пишем слово именно так, почему, например, вместо "е", мы пишем "и" и т.д.
перемещается,
1)пере - приставка, поэтому все буквы "е"
2)корень "мещ" проверим подобрав однокоренное проверочное слово - "место", значит в корне "мещ" пишем букву "е"
3) после шипящей пишем букву "а", относится к правилу: ча, ща, жи, ши, чу, щу
4) ставим вопрос : что делает? в вопросе нету мягкого знака, значит пишем ТСЯ - юез мягкого знака