Кожен звук має своє умовне позначення:
голосний звук позначається кружечком "о"
приголосний твердий звук позначають рисочкою "-"
приголосний м`який звук позначають двома рисочками "="
Існує багато правил, що дозволяють визначати яким має бути звук у конкретному слові. Які саме слова вам потрібно проаналізувати???
Можу привести кілька прикладів, якщо не зрозумієте - питайте.
Колосся [колосс`а] - о - о - = о 7 букв, 7 звуків, 3 склади
Сьогодні [с`огодн`і] = о - о - = о 8 букв, 7 звуків, 3 склади
Подвір`я [подв`ір`а] - о - = о = о 7 букв, 7 звуків, 3 складигодин тому
Міжряддя [м`іжр`адд`а] = о - = о - = о 8 букв, 8 звуків, 3 склади
Кладуть [кладут`] - - о - о = 7 букв, 6 звуків, 2 скдади (кла-дуть)
Браття [братт`а] - - о - / = о 6 букв, 6 звуків, 2 склади (брат-тя)
Маслюків [масл`ук`ів] - о - = о = о - 8 букв, 8 звуків, 3 склади (мас-лю-ків)
Дзеркальце - о - - о = - о 10 букв, 8 звуків, 3 склади (дзер-каль-це)
А тепер кілька правил:
Буквосполучення Дж, Дз в звуко-буквенному аналізі позначають один звук.
М`який знак в аналізі не позначаеться ніяк - він лише пом`якшує попередній приголосний звук.
Буква Ю позначається двома звуками, якщо стоїть на початку слова або після голосного звука, наприклад слово Юлія [йул`ійа]. Якщо буква Ю стоїть після приголосного, то вона його просто пом`якшує, а в звуко-буквенному аналізі позначається одним звуком "у". Те саме стосується і букви "Я".
Пишете в зошиті саме так: слово - транскрипція - квлькість букв - кількість звуків - кількість складів. А також ділите на склади саму звукову схему вертикальними рисочками ось так: Сьогодні [с`огодн`і] = о/ - о -/ = о 8 букв, 7 звуків, 3 склади.
= о/ - о -/ = о така схема в зошиті малюється олівцем
Твір-роздум у публіцистичному стилі "Чи можна протиставляти телебачення художній літературі?":
Зараз більшість людей активно припиняє читати та більшість часу дивиться телевізор. Проте, чи можемо ми протиставляти телебачення художній літературі? Звичайно, ні. Література дає людині змогу розвивати критичне мислення та робити висновки.
Той, хто надає перевагу телебаченню, дозволяє вкладати у свою голову чужі думки. Проте це у будь-якому разі не означає, що ми не маємо дивитися телебачення і повинні лише читати. Кожна людина повинна і розвиватись, і відпочивати. Для першого слід обрати книгу, а для другого - телебачення.
Ученик:Сдраствуйте Мария Вячеславовна! учитель: Сдравствуй Саша, как у тебя дела? как твои родители? ученик:все хорошо,здоровые славо богу. учитель:я рада передавай привет родителям и скажи чтобы мне позвонили мне им надо сообщить кое-что. ученик:хорошо, Мария Вячеславовна я обязательно скажу им до свидания! учитель:До свидания!!!
