15х+510=2*12*25
15х+510=600
15х=600-510
15х=90
х=90:15
х=6
1) 216:2=108 учеников в начальных классах
2) 108:3*1=36 учатся в средних классах
3) 108+36=144 учеников ( в начальных и средних вместе)
4) 216-144=72 ученика в старших классах.
Ответ: 108 уч. в начальных, 36 уч. в средних, 72 уч. в старших.
проверка: 108+36+72=216 учеников.
1) 3×4=12 раз в месяц поливает Таня
2) 12×3=36 раз Таня польёт за месяц
Ответ: Летели одна за другой три утки.
Или:
* одна впереди
**_две позади
|_| ___________
** две впереди |
* одна позади |
|
* одна между двумя_|
*** и три в ряд
ответ:10
* впереди
* * позади *
* между двумя * и три в ряд
* * впереди *
* позади
Или же:
Ответ скрыт в загадке:Летела СТАЯ уток...
Например, числа 5 и _/4
При сложении мы получим
5 + _/4
Если бы мы получили "единое" число, то оно было бы бесконечным, иррациональным, и мы бы не смогли это сделать с точностью до последней запятой.
При умножени мы получим
5_/4
И это означает 5 корней из 4
Это можно представить как _/4 + _/4 + _/4 + _/4 + _/4
Число означает количество данных корней
Я не знаю, как это объяснить по другому