Позиция писателя раскрывается через использование в песни различных художественно-выразительных средств: эпитетов («вещий Олег» «грозной броней» «на светлом челе» и др.) метафор («не ведаешь ран» «годы таятся во мгле» и др.) сравнений («гробовая змия …как черная лента») олицетворений («лукавый кинжал» «ковши круговые запенясь шипят» и др.)
Я думаю, да,потому, что во-первых, в этом произведении описываются реальные исторические события, во-вторых, из него мы можем узнать о людях и битвах,происходивших в то время. А третье что-нибудь придумай
Для меня самой страшной игрой является "Прятки в темноте". Игра представляет собой огромную комнату, в которой совершенно ничего не видно, полнейшая темнота. Так же в комнате существуют различные тайные ходы, скрытые двери. Постоянно звучит пугающая музыка. Суть в том, чтобы одна команда нашла в темноте вторую команду. Конечно, там все безопасно, постоянно рядом присутствует инструктор, нет острых углов, выдают шлемы. Но все равно, очень страшно...
Лиза: "Кто так чувствителен, и весел, и остер,<span> Как Александр Андреич Чацкий!"
</span>Софья: "Он славно Пересмеять умеет всех; Болтает, шутит, мне забавно"; "Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли: Привычка вместе быть день каждый неразлучно Связала детскою нас дружбой; но потом Он съехал, уж у нас ему казалось скучно, И редко посещал наш дом; Потом опять прикинулся влюбленным, Взыскательным и огорченным!!. Остер, умен, красноречив, В друзьях особенно счастлив, Вот об себе задумал он высоко... Охота странствовать напала на него";"Не человек,змея"; "грозный взгляд, и резкий тон, И этих в вас особенностей бездна"; "Ах! этот человек всегда Причиной мне ужасного расстройства!<span> Унизить рад, кольнуть, завистлив, горд и зол!"
</span>Фамусов:"этот франт-приятель, Отъявлен * мотом, сорванцом";"Опасный человек!", "Вот-с - Чацкого, мне друга, Андрея Ильича покойного сынок: Не служит, то есть в том он пользы не находит, Но захоти - так был бы деловой. Жаль, очень жаль, он малый с головой, И славно пишет, переводит. Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом...","что говорит!И говорит, как пишет","Он вольность хочет проповедать", "Да он властей не признает", "О чем? о Чацком, что ли? Чего сомнительно? Я первый, я открыл! Давно дивлюсь я, как никто его не свяжет! Попробуй о властях - и нивесть что наскажет! Чуть низко поклонись, согнись-ка кто кольцом, Хоть пред монаршиим лицом,<span> Так назовет он подлецом!.";.
</span>старуха хлестова: " Ну? а что нашел смешного? Чему он рад? Какой тут смех? Над старостью смеяться грех. Я помню, ты дитей с ним часто танцевала, Я за уши его дирала, только мало"; "С ума сошел! прошу покорно! Да невзначай! да как проворно! Ты, Софья, слышала?"; "Туда же из смешливых;<span> Сказала что-то я - он начал хохотать".
</span>Г.N. "С ума сошел!.. Ей кажется!.. вот на! Недаром? Стало быть... с чего б взяла она?<span> "
Загорецкий: "</span>примерный случай вышел; Его в безумные упрятал дядя-плут... Схватили, в желтый дом, * и на цепь посадили"; "В горах изранен в лоб, сошел с ума от раны",
Репетилов: "Он не глуп, Сейчас столкнулись мы, тут всякие турусы, *<span> И дельный разговор зашел про водевиль";</span>
