<span><em>Cоответствия</em></span><em>
</em>
<span><span>
<em>Предложение
является:</em>
а)</span> сложносочиненным:</span>
<span> 2. Моя мать – злая <span> кручина,</span> отцом
ЖЕ<span> была мне судьбина.
б)</span> сложноподчиненным:</span>
<span> 1.КОГДА небо засветилось, <span>все шумно вдруг зашевелилось.
</span>
3. Индоевропейские
языки не похожи на такие языки, как
венгерский и турецкий, ПОСКОЛЬКУ<span>
последние принадлежат к совсем другим языковым семьям.
в)</span> бессоюзным:<span>
</span>
4. Март
хорош сиянием снегов, апрель – <span>проталинами.
</span>
5. Мы
очень скоро почувствовали: <span>волна
подхватывает лодку и старается перевернуть.</span></span>
Если бы я вдруг стал взрослым, постарался бы найти если не эликсир бессмертия, то хотя бы средство для долголетия. Кроме того, постарался бы минимизировать количество войн в мире.
Если бы я был взрослым, организовал бы всё так, чтобы каждый человек работал именно там, где ему нравится. Чтобы каждый мог заниматься любимым делом, работая с каждым днём всё лучше и лучше.
Ещё я бы занялся экологией. Понимаю, конечно, что ею заниматься никогда не рано и всем под силу, и кое-что уже даже делаю, но хотелось бы, чтобы охрана природы стала делом каждого.
Я думаю, когда стану взрослым, то у меня останется время на изучение иностранных языков - было бы неплохо знать их сразу несколько.
1) Шевелиться, копошиться ( о множестве ).
2) Быть наполненным множеством шевелящихся, копошащихся существ.
ПРИМЕРЫ:
1) Муравьи кишат в муравейнике.
2) Муравейник кишит муравьями.
19. 4
20. 4
21. слабохарактерным
22. Упорным
23. настойчивый и упорный
24. выбирать
25. наружность, возможность,
26. сделать
27. суффиксальный
1.Тема -рассказ о книге.
2.Идея :любите книгу
3.не сумею -из.н.,б.вр ,1 л ,ед .ч
передать- нет непст пр .
почувствовал - из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
открывает- из .н .,наст вр ,3 л ,ед .ч
не знал -из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
не видел - из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
говорили -из .н .,пр .вр ,мн .ч
может -из .н .,в наст вр ,в 3 л ,в ед .ч .
сделать
говорю - нет непост пр.
любите - повелит н ,2 лицо ,мн ч
поможет - из .н .буд .вр ,3 л ,ед ч
разобраться - нет непост пр .
научит - из н .буд .вр ,3 л ,ед .ч
уважать - нет непост пр .
облегчит- из н .,буд .вр ,3 л ,ед ч
окрыляет - из .н ,наст. вр .ед .ч 3 л.
4.Абзацы не выделены
говорю - .,2 спр
любите - 2 спр
поможет - 1 спр
разобраться - ,1 спр .
научит - 2 спр.
уважать - .1 спр
облегчит- из н .,2 спр
окрыляет - .1 спр
5.Горький ,используя глаголы в данном тексте ,передает динамичность своей мысли ,глаголы помогают автору ярче передать все то ,что может СДЕЛАТЬ книга для человека .