Я не понимаю, в чем здесь нужна помощь?
Летом ученики поехали в Санкт-Петербург. изменяя глагол надо учитывать падежи слов к кому относятся эти глаголы.
наречия: <span>крепко-накрепко, <span>Тихо-смирно, <span>любо-дорого, <span>возможно, <span>любо, <span>дорого, <span>просто, <span>полным-полно, <span>мало-мальски, <span>шиворот-навыворот, л<span>учше</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span>фразеологизмы: <span>крепко-накрепко (т.е прочно, сильно); <span>Тихо-смирно (т.е смиренно, никому не мешая); <span> смотреть любо-дорого (т.е можно смотреть и радоваться, в даннном случае как живут), <span>полным-полно (т.е много); <span> мало-мальски (т.е малость, не много); <span> шиворот-навыворот( т.е как попало)</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
Глухарь
рыба...............
Вполне. Это от автора зависит. Иногда люди огромный смысл вкладывают в краткое количество текста. Недаром Чехов сказал: "Краткость - сестра таланта." Однако в большинстве случаев школьники на такое не способны. Лучше разбей своё сочинение на несколько абзацев по смыслу, ии будет хорошо.