Парцелляция-Конструкция экспрессивного синтаксиса,диалектизм-лексическая единица,риторическое обращение-<span>стилистическая фигура: обращение</span>, носящее условный характер.Лексический повтор-<span>стилистическая фигура, заключающаяся в </span><span>намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же </span>слова либо речевой конструкции.Риторический вопрос-риторическая<span> фигура, представляющая собой </span>вопрос-утверждение, на который не нужен ответ.Ряд однородных членов-<span>это те </span>члены<span> предложения, которые </span><span>связываются с одной и той же словоформой, а также выполняют одну </span>синтаксическую функцию.Цитирование<span> — это прямое использование текста ,соответственно А-1,Б-7,В-4</span>
1. Когда-нибудь мы будем вспоминать об этом школьном вечере с умилением
2. Когда-то давно в наш город приезжал Маяковский и выступал перед молодежью со своими стихами.
3. Куда-то неожиданно уехал цирк
<span>4. Когда-нибудь эти знания по биологии нам обязательно в жизни понадобятся </span>
5. Почему-то я не нахожу отклика в сердцах своих друзей, когда рассказываю о поездке в деревню
6. Как-то раз в нашем доме культуры проходил новогодний праздник, на который пришел мэр города
<span>7. Когда-нибудь я расскажу вам одну занимательную историю, которая произошла со мной накануне Рождества</span>
Вроде ················· да
в правильности уверена не на 100% конечно но тем не менее
И.п кто что какой который чей сколько каков
Р.п кого чего какого которого чьего сколького какового
Д.п кому чему какому которому чьему сколькому каковому
В.п кого что какого которого чьего сколько какового
Т.п кем чем каким которым чьим скольким каковым
П.п о ком о чем о каком о котором о чьём о скольком о каковом
Начни с утверждения.Потом можешь высказать в этом же абзаце своё согласие или нет.
Во втором абзаце начни раскрывать суть : словарь языка-это словарный запас людей, а с помощью грамматики мы можем понять его мысли.
и в заключении можешь сказать, какими способами можно пополнять словарный запас и улучшить грамматику.