«Как рождается в сердце бойца Красной Армии неугасимая ненависть к врагу, недавно рассказал в своей замечательной художественной повести «Наука ненависти» писатель Михаил Шолохов» . В основу этого рассказа автор положил действительные события, о которых поведал ему на фронте один из участников войны. Боец очень не хотел, чтобы родные узнали о его военных лишениях, о тяжелых испытаниях, познанных им в фашистском плену, и просил не называть его фамилию. Да и у Шолохова не было необходимости замыкаться в рамках частной судьбы. Рисуя крупным планом характер лейтенанта Герасимова, проходившего в суровых боях с врагом «науку ненависти», писатель художественно зримо раскрывал национальный характер русского человека, оторванного войной от мирного труда, показывал становление и закалку советского воина. Воля к жизни и сопротивлению, желание жить, чтобы сражаться, высокий воинский дух Герасимова, прошедшего школу ненависти к врагу, неистребимая жажда победы раскрываются Шолоховым как типические национальные черты русского народа, со всей силой развернувшиеся в годы великой битвы. Финал рассказа связан с метафорическим вступлением к нему. Развернутое художественное сравнение, на котором построен весь рассказ, писатель наполняет большим внутренним смыслом, озаряющим все повествование и придающим ему художественную цельность. С седыми висками Герасимова, улыбнувшегося вдруг «простой и милой, ребяческой улыбкой» , Шолохов сравнивает с могучим дубом. Лейтенант надломлен пережитым, но чиста его «добытая большими лишениями седина» , не сломлена его жизненная сила. Он могуч и крепок, как дуб. Таков весь народ, питающийся живительными соками своей родной земли.
Как это ни банально, но больше всего в зимний период страдают птицы, живущие в городской черте - рядом с человеком. Всё-таки, дикие животные, проживающие в лесу, обычно делают на зиму запасы, в конце-концов, они могут питаться замороженным ягодами, оставшимися на ветках, семенами, сохранившимися в шишках, на худой конец - корой деревьев. Птицы же, проживающие в городе (голуби, воробьи, а также синицы и снегири, оказавшиеся в городской черте, а не в лесу) и не могущие питаться на помойках - такая еда не подходит им по типу питания - они не всеядны, как вороны, и имеют не такое строение клюва - гибнут значительно чаще, особенно в последние годы, когда чердаки закрывают наглухо (а сейчас даже строят дома без чердаков) и им негде согреться в мороз. У птиц очень быстрый обмен веществ, пока они сытые, они могу согреться, как только они голодны - они начинают терять силы, мерзнут и замерзают. Поэтому в зимний период важно подкармливать птиц. Можно вешать кормушки рядом с окнами (на дерево лучше не вешать - проголодавшиеся птицы настолько увлекаются едой, что не замечают появление опасности и на дереве могут стать легкой добычей, например, для кошки). Подкармливать птиц лучше всего семечками (не жареными и несолеными), любыми сушеными ягодами, хлебными крошками (имейте ввиду, что птицам можно давать только крошки белого хлеба), если не жалко денег - можно приобретать зерновые смеси в магазинах.
<span><span>1. </span>Почему дочку назвали Снегурочкой?
</span><span><span>2. </span>Кому королева приказала убить Снегурочку?
</span><span><span>3. </span>Почему егерь сжалился над Снегурочкой?
</span><span><span>4. </span>Что Снегурочка увидела в избушке?
</span><span><span>5. </span>Кто был хозяином избушки?
</span><span><span>6. </span>Что карлики предложили Снегурочке?
</span><span><span>7. </span>Как королева узнала, что Снегурочка жива?
</span><span><span>8. </span>Кем переоделась королева?
</span><span><span>9. </span>Куда королева пошла?
</span><span><span>10. </span>Что покупала Снегурочка у торговки?</span><span> </span>
<span>В "Голубиная книга" можно встретить повторения таких слов и выражений, как: Божья книга, дела Божие, сорок (попов, царей, князей), книга великая, Голубиная книга, Иисус Христос, святой, церковь, над царями царь, Бог, со силою со небесною, мати, Царь небесный, плакун-трава, Кривда с Правдой и многие другие. Книга отличается от наших современных книг тем, что она написана языком, характерным для того времени. К примеру: "Кто сию книгу написывал, голубину кто напечатывал?"</span>