<span>Анализ стихотворения А.А. Блока "О, весна без
конца и без краю" Мужественная идея противостояния страшному миру, идея долга пронизывает стихотворение Александра Блока </span> "О, весна без конца и без краю". От безверия герой возвращается к вере. Это хорошо прослеживается в стихотворении. Оно наполнено оптимизмом, имеет символическое значение, знаменующее наступление нового этапа, периода в истории России. Основная мысль стихотворения «О, весна без конца и без краю…» – двойственное чувство лирического героя, его любовь-ненависть к миру. В конечном итоге побеждает любовь, «мечта без конца и без краю».<span> Стихотворение А.А. Блока "О, весна без конца и без краю" было
написано 24 октября 1907 года. Оно входит в цикл "Заклятие огнем и мраком". В этом стихотворении звучит главный мотив лирики Блока, главная тема - "и отвращение от жизни, и к ней безумная любовь". Лирический герой решает принимать жизнь со всем её несовершенством, но готов вести вечный бой за неё. Восприятие жизни, мира
у Блока оптимистическое, несмотря на его противоречивость: " За мученья,
за гибель - я знаю - Все равно принимаю тебя!" Сама жизнь
предстает в женском образе "с буйным ветром в змеиных кудрях." Вся сложность и
противоречивость жизни изображается Блоком в виде антитезы: неудача -
удача, ненависть-любовь, плач-смех. Важную роль играет</span> повтор: "О, весна без конца и без краю-Без конца и без краю мечта!Повторение синонимов в каждом из этих выражений, заостряет на себе внимание, подчеркивается междометием "О", интонацией восклицания.Сложное и обычное, а потом символическое: "И встречаю тебя у порога С буйным ветром в змеиных кудрях, С неразгаданным именем Бога На холодных и сжатых губах".Индивидуальный авторский стиль, совокупность средств и приемов делают это стихотворение Блока произведением яркой художественной выразительности. Воспринять его смысл можно, открывая душу и сердце. Стихотворение написано трехстопным анапестом, катренами, рифмовка – перекрестная. Поэт использует различные средства художественной выразительности: эпитеты («осветленный простор», «с буйным ветром», «хмельная мечта»), риторические восклицания («Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!»), гиперболу и анафору («Никогда я не брошу щита… Никогда не откроешь ты плечи…»); («О, весна без конца и без краю – Без конца и без краю мечта!»), метафору («в заколдованной области плача»), метонимию («бессонные ночи»), контекстные антонимы («бессонные споры» – «утро», «осветленный простор поднебесий» – «томления рабьих трудов»). Многочисленные повторы глагола «принимаю» вызываю положительные эмоции: «Принимаю!», «Принимаю тебя, неудача!», «Принимаю бессонные споры…», «Принимаю пустынные веси!», «…принимаю тебя». Эти <span> ключевые слова становятся опорными точками композиции. Они выражены личным глаголом "принимаю", который несколько раз повторяется. Мысли и
чувства лирического героя, его нравственная позиция выражают авторскую оценку. </span> <span>
Остапа мучали ужасными пытками и потом повесили. Когда его пытали он не сказал не слова. Остап не подал виду что ему больно. Но перед тем как его повесят он сказал: "Батько где же ты!". Отец из толпы прокричал"Здесь я сынко, здесь!". Все люди повернулись посмотреть кто это сказал, а от Тарас Бульбы уже и след простыл.
Он стоял подле письменного стола и, указывая на какие-то конверты, бумаги и кучки де-
нег, горячился и с жаром толковал что-то приказчику Якову Михайлову, который, стоя на своем
обычном месте, между дверью и барометром, заложив руки за спину, очень быстро и в разных
направлениях шевелил пальцами.
Чем больше горячился папа, тем быстрее двигались пальцы, и наоборот, когда папа замол-
кал, и пальцы останавливались; но когда Яков сам начинал говорить, пальцы приходили в силь-
нейшее беспокойство и отчаянно прыгали в разные стороны. По их движениям, мне кажется,
можно бы было угадывать тайные мысли Якова; лицо же его всегда было спокойно – выражало
сознание своего достоинства и вместе с тем подвластности, то есть: я прав, а впрочем, воля ваша держи =)
По горизонтали: 1. О каком произведении А. С. Пушкина В. Г. Белинский писал: «Картина Полтавской битвы начертана кистью широкою и смелою; живописец мог бы писать с неё, как с натуры»? 2. Излюбленный лирический жанр поэта. 3. Село в Нижегородской губернии, в котором поэт провёл осень 1830 года. 4. Адресат стихотворения «Я помню чудное мгновенье…» 5. Повесть, входящая в «Повести Белкина». 6. Город, в который был сослан поэт за вольнолюбивые стихотворения. 7. Русский поэт, подаривший А. С. Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побеждённого учителя».
По вертикали: 1. Ода А. С. Пушкина. 2. Учебное заведение, в котором учился А. С. Пушкин. 3. Журнал, издаваемый А. С. Пушкиным. 4. Роман А. С. Пушкина. 5. Главный герой одноимённого романа в стихах.