Выпиши из предложений словосочетания :"существительное+прилагательное","глагол+существительное ". Укажи в словосочетаниях главно
е и зависимое слова. 1)Первые лучи утреннего солнца падали на мокрую землю. 2) У берега росли золотые кувшинки,3) Утром по земле стелется белый туман.4) Дети участвовали в субботнике по уборке берега реки от разного мусора. 5) В прозрачной воде озера плескались серебристые рыбки. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Первые лучи (гл. Слово - лучи, зависимое - первые), утреннего солнца (гл. Слово - солнца, зав. - утреннего), на мокрую землю (гл. - землю, зав. - мокрую), золотые кувшинки (гл. - кувшинки, зав. - золотые), белый туман (гл. - туман, зав. - белый), от разного мусора (гл. - мусора, зав. - разного), в прозрачной воде (гл. - воде, зав. - прозрачной), серебристые рыбки (гл. - рыбки, зав. - серебристые).
Глаг + сущ
Падали на землю (гл. - падали, зав. - на землю), росли кувшинки (гл. - росли, зав. - кувшинки), росли у берега (гл. - росли, зав. - у берега), стелется утром (гл. - стелется, зав. - утром), стелется по земле (гл. - стелется, зав. - по земле), участвовали в субботнике (гл. - участвовали, зав. - в субботнике), плескались в воде (гл. - плескались, зав. - в воде).
Меня зовут ... .... .Я ученик (ученица) .... класса . Я очень люблю свою школу, ведь если бы её не было я бы не смог (смогла) получать знания. В школе нас учат дружить и помогать друг другу, уважать старших , помогать тем, кто просит о помощи. Школа - наш второй дом!
Да, эти два слова можно назвать родственными. В слове "благоухать" изначально можно было выделить 2 корня: благ(добрый, хороший) и ух (от слова "ухати" - пахнуть), отсюда: благоухать - это издавать хороший запах. В слове "безуханный" приставка без- вносит значение отсутствие запаха. Безуханный - непахнущий, неароматный, непахучий, т.е. без запаха. Слово "безуханный" устаревшее. В стихотворении А.С. Пушкина "Цветок" есть строчка:"Цветок<span> засохший, </span>безуханный..." Таким образом, в этих двух словах этимологически можно выделить общий корень -ух
Молодой профессор с волнением готовится преподать урок своим первым ученикам. Чтобы достичь какой-либо цели, нужно не знать преград и смело шагать вперед.