( - о - - ) - дощ 4 зв. 3б.
(- о - - - о) - якщо 6 зв. 4б
( І не забудьте поставити наголои)
Тобто розібрати за будовою речення чи як?
Називний: десять, п"ятнадцять, дви тисячи п"ятдесят.
Родовий: десяти, п"ятнадцяти, двох тисяч п"ятдесяти.
Давальний: десятьом, п"ятнадцятьом, двом тисячам п"ятидесяти.
Знахидний: десятьох, п"ятнадцятьох, дви тисячи п"ятдесятьох.
Орудний: десятьма, п"ятнадцятьма, двома тисячами п"ятдесятьма.
Мисцевий: десятьох, п"ятнадцятьох, двох тисячах п"ятдесятьох.
12. Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
Відокремлені члени речення
1 відокремлене означення
2 відокремлена приклад-
ка
3 відокремлена обставина
<span>4 відокремлений додаток</span>
1 В
2 Г
3 Б
4 Д
Затамувавши подих-зацікавлено, зосереджено,
брати до відома-<span>зважати на що-небудь, враховувати щось
</span>брати гору-<span>виявлятися сильнішим, переважити когось, щось.
</span>чорним по білому-<span>цілком зрозуміло;
</span><span>грати на нервах-дратувати когось
</span>теревені правити-<span> говорити про щось незначне, марнуючи час;
</span>тримати ніс за вітром-<span>змінювати поведінку відповідно до обставин;
</span>без тижня день-короткий термін<span>
гріш ціна в базарний вдень-</span><span>нічого не вартий</span>