1) Рождение слепого мальчика<span>
2) Дядя Максим
3) Конюх Иохим и его дудка
4) Знакомство с Эвелиной
5) N-ский монастырь
6) Слепой звонарь
7) Странствие в Почаев
8) Женитьба на Эвелине
9) Уроки фортепьяно
10) Рождение сына
11) Великий талант</span>
Есть сайт "краткий пересказ". я от туда пересказ сделала и 5 поставили
1 Білімнің басы – бейнет, соңы – зейнет --- В учении трудно, да плоды учения сладки.
2 Өнер – ағып жатқан бұлақ, Ілім – жанып тұрған шырак --- Искусство – живой ручей, наука – яркий светильник
3 Білім арзан, білу қымбат --- Ученье ничего не стоит, да выучиться трудно
Показать нам своеволие Троекурова продажность судов того времени.Думаю этот роман-своеобразный протест Пушкина против устройства государственного аппарата России того времени.Также здесь мы видим,что даже среди подлости и беззакония честь и достоинство остаются главными качествами некоторых героев романа.
МЫСЛЬ:В этом романе автор нам дает понять, что главное в жизни-честность,чувство ответственности и,конечно же,честь.
Аждое критическое слово сатирика было продиктовано горячей любовью к отчизне. «Я люблю Россию до боли сердечной», - говорил он. В этом признании писателя выражен пафос вceгo eгo творчества. Любовь к России неразделима у Салтыкова-Щедрина с тревогой по поводу искаженных общественных идеалов, присутствия безобразного в жизни; eгo сатира<span> насыщена острым публицистическим содержанием. Исследуя coциальную психологию, писатель показал, как страшна безнаказанность власть имущих, как безропотность и «начальстволюбие» обывателей обрекает их на рабское и нелепое существование, и в то же время вел речь о нapoде как носителе бунтарского духа. Важной особенностью сатирической традиции Щедрина стало создание обобщенных собирательных образов, отражающих социальную психологию определенных групп людей.</span>