Сусанин поет свою самую известную арию «Чуют правду!..» (ее текст значительно отличается от того, что вложил в уста героя С.Городецкий). После скорбных размышлений и мольбы к Господу подкрепить его в смертный час Сусанин вспоминает о семье. Он мысленно прощается с Антонидой, Собинину поручает заботу о ней, сокрушается о Ване, который опять осиротеет. В конце концов он со всеми с ними прощается. Сусанин осматривается: все кругом спят. Он тоже ложится («Да и я вздремну-усну, сном-дремотой подкреплюсь: сил для пытки надо много»). Завертывается в тулуп.
В оркестре звучит музыка, изображающая вой ветра. Вьюга усиливается. Поляки просыпаются, буря затихает. Они собираются дальше в путь. Но теперь им становится ясно, что Сусанин нарочно завел их в эту глушь, чтобы они здесь погибли. Они подходят к Сусанину, будят его и допытываются, хитрит он или нет. И тут он открывает им правду: «Туда завел я вас, куда и серый волк не забегал!». Поляки приходят в бешенство:,«Бейте до смерти врага!» — кричат они и убивают Сусанина.
Ответ:
я думаю потому что композиторы представляют картину и потом пытаются под эту картину писать ноты и т.д
Опера - музыкально-драматическое произведение, где соединены воедино вокальное и актерское мастерство, хореография и музыка.
Увертюра - инструментальное вступление к опере, спектаклю
Ария - вокальное произведение-монолог для одного голоса, представляющая собой портрет исполняющего и носящее, как правило, драматический характер. Часто входит в состав опер.
Речитатив - распевная речь, носящая обычно драматический характер. Может быть частью оперы как связка между ариями.
Хор - группа певцов, как правило, от 12 человек, исполняющих вокальное произведение (а капелльно или под аккомпанемент).
Ансамбль - группа музыкантов, по составу меньше хора и оркестра, исполняющих музыкальное произведение.
Среди русских к выделяется имя Чайковского. Оно дорого любителям музыки всего мира. Произведения его в равной мере захватывают и волнуют всех людей — музыкантов-профессионалов и широкого слушателя. Свое творчество Чайковский посвятил человеку, его любви к Родине и русской природе, его стремлениям к счастью, мужественной борьбе с темными силами зла. В музыке композитора — вся жизнь человека с ее радостью, скорбью, надеждами, борьбой, отчаянием. И о чем бы ни говорил Чайковский — он всегда правдив и искренен.
Чайковский писал почти во всех жанрах и в каждом из них сказал свое новое слово гениального художника. Но, пожалуй, самым любимым для него жанром была опера. В ней Чайковский явился подлинным реформатором. Оперу композитор представлял себе как самый демократичный жанр. "Опера, — писал он, — и именно только опера, сближает вас с людьми, роднит вашу музыку с настоящей публикой..." В основе оперного действия — сильные человеческие чувства и переживания. Большое внимание уделял Чайковский содержанию своих опер, отдавая при этом всегда предпочтение сюжету из русской жизни, поскольку именно русского человека он по-настоящему хорошо знал и понимал.
Вместе с тем важное место в творчестве Чайковского занимает и симфоническая музыка. Им написаны шесть симфоний и программная симфония "Манфред", три концерта для фортепиано с оркестром, один для скрипки и ряд оркестровых сюит. Из симфонических одночастных пьес особенно выделяются фантазия "Франческа да Римини" и программные пьесы на сюжеты Шекспира (увертюра-фантазия "Ромео и Джульетта", фантазия "Буря"). Чайковский сочинил также много фортепианных пьес и романсов, разнообразные инструментальные ансамбли.
Петр Ильич Чайковский родился 25 апреля 1840 года на Урале в небольшом городе Воткинске, где его отец, горный инженер, был директором завода. Первые музыкальные впечатления Чайковского связаны с песнями, которые он слышал в детстве от матери, родственников и от народных певцов, обитателей рабочего поселка. Вспоминая о детстве, Чайковский писал позже: "... Я вырос в глуши, с детства, самого раннего, проникся неизъяснимой красотой характеристических черт русской народной музыки..."
В 1849 году семья Чайковских переехала в город Алапаевск, а через год — в Петербург. Десяти лет Чайковского отдали в Училище правоведения. Мало полезного смог получить живой и любознательный мальчик в этом "питомнике чиновничества", как называли училище. Но именно здесь он начал серьезно заниматься музыкой, которая преподавалась для желающих. Ученики часто собирались в музыкальной комнате и там слушали Чайковского, который не только выразительно играл разные пьесы, но также импровизировал.
Впоследствии поэт Апухтин, товарищ Чайковского по училищу, так писал об этих вечерах:
Ты помнишь, как, забившись в музыкальной, Забыв училище и мир, Мечтали мы о славе идеальной — Искусство было наш кумир...
Окончив в 1859 году Училище правоведения, Чайковский получил чин титулярного советника и место в Министерстве юстиции. Однако служба не привлекает его. В свободное от службы время он посещает театр, в особенности оперу. Наиболее глубокое впечатление производят на молодого человека оперы "Иван Сусанин" Глинки и "ДонЖуан" Моцарта. В начале 60х годов Чайковский с увлечением изучает теорию музыки, а в 1862 году поступает в только что открытую Петербургскую консерваторию с тем, чтобы серьезно заняться композицией.
В консерватории Чайковский учится под руководством известных педагогов — Н. Зарембы и А. Рубинштейна. Он упорно трудится, настойчиво овладевая композиторским мастерством. По настоянию Рубинштейна юноша окончательно бросает службу и посвящает себя целиком музыке. В 1865 году он оканчивает консерваторию с серебряной медалью и принимается за педагогическую работу в только что открытой Московской консерватории (1866).
С этого времени жизнь Чайковского связана преимущественно с Москвой. Он знакомится с выдающимися русскими музыкантами, литераторами и артистами. Среди них драматург Островский, музыкальн
D43 строится на II ступени в мажоре и гарм. миноре, состоит из м.3+б.2+б.3 и разрешается в I53 (полное/развернутое)
1. Нет знаков.
1) C-dur: ре-фа-соль-си⇒до-ми-соль-до
2) a-moll: си-ре-ми-соль#⇒ля-до-ми-ля
2. 1#.
1) G-dur: ля-до-ре-фа#⇒соль-си-ре-соль
2) e-moll: фа#-ля-си-ре#⇒ми-соль-си-ми
3. 1♭.
1) F-dur: соль-си♭-до-ми⇒фа-ля-до-фа
2) d-moll: ми-соль-ля-до#⇒ре-фа-ля-ре
4. 2#.
1) D-dur: ми-соль-ля-до#⇒ре-фа#-ля-ре
2) h-moll: до#-ми-фа#-ля#⇒си-ре-фа#-си
5. 2♭.
1) B-dur: до-ми♭-фа-ля⇒си♭-ре-фа-си♭
2) g-moll: ля-до-ре-фа#⇒соль-си♭-ре-соль
6. 3#.
1) A-dur: си-ре-ми-соль#⇒ля-до#-ми-ля
2) fis-moll: соль#-си-до#-ми#⇒фа#-ля-до#-фа#
7. 3♭.
1) Es-dur: фа-ля♭-си♭-ре⇒ми♭-соль-си♭-ми♭
2) c-moll: ре-фа-соль-си♮⇒до-ми♭-соль-до
8. 4#.
1) E-dur: фа#-ля-си-ре#⇒ми-соль#-си-ми
2) cis-moll: ре#-фа#-соль#-си#⇒до#-ми-соль#-до#
9. 4♭.
1) As-dur: си♭-ре♭-ми♭-соль⇒ля♭-до-ми♭-ля♭
2) f-moll: соль-си♭-до-ми♮⇒фа-ля♭-до-фа
