Ранним утром , в лесу , на полях, на лугах сверкают алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами . Что за чудесное явление ! Подойдёшь ближе и разглядишь : это капли росы собираются в листьях растений.
Небольшой листок травинки пахуч , а внутри мохнат и пушист , как бархат . Капли катаются по листочку , но не мочат его .
Когда не осторожно сорвешь листочек с росинкой ,то капелька скатится словно шарик светлый. И ты не увидишь, как он проскользнет мимо стебля .Бывало , сорвешь такую удивительную чашечку, положишь на холодные пальцы и выпьешь росинку . И кажется,обыкновенная росинка , самый вкусный напиток на земле.
Ходить в (что?) театр(В.п.),подарить (кому?) маме(Д.п.),
купить (для кого?) для брата(Р.п.),пойти (за чем?) за грибами(Т.п.),
вспоминать(о чём?) о лете(П.п.).
Правописание зависит от контекста. если с частицей ни, то это значит, что никто, а если с частицей не, то подразумевают несколько человек. сравни: Ученик выполнил домашнее задание не один. Ни один ученик не вылнил домашнее задание.
Пишется слитно: недопонимать, недоговаривать,недосмотреть, <span>недовыполнить,недосолить</span>
У составного количественного имени числительных, оброзовавщего целое число, склоняются все слова, из которых оно состоит.